信息时代研究生学习与创新能力培养.pptVIP

开发潜能促进学习?利用网上资源进行自主学习提出问题，上网查询，得出结论?利用网上资源进行探究学习提出问题作出假设收集证据（1）途径一：回忆已有知识（2）途径二：阅读资料与网上查询（3）途径三：虚拟实验探究在师生充分讨论和分析的基础上，得出结论。?利用网络通信进行协作学习01围绕主题，分组分工，合作学习上网搜集，协作讨论，得出结论由竞争性的个体学习转变为共同发展02的合作学习?利用信息工具进行创造性实践性学习03创造多媒体作品04开发潜能促进学习?从技术学视野，提升信息处理能力01?从心理学视野，提升信息问题解决能力02?从社会学视野，提升信息交流能力（ICT）03?从文化学视野，提升信息文化能力04信息社会新的“读、写、算”：05“读”是信息的浏览、获取，06“写”是信息的发布、交流，07“算”是信息的加工、管理等。08开发潜能促进学习?理解信息时代的教与学01?掌握学习五个阶段02?利用信息资源学习03?采取十大措施04?具有四种能力05研究生学习与创新能力培养?理解信息时代的大学要求?多听录音带多看录像带?多看文化、教育与科技光盘?多上文化、教育与科技网站?多参观本学科展览，接触高科技前沿?多参加学术交流、学习本学科前沿?多做学术报告和参加seminar?多开发本学科软件、网站、平台?多参与课题研究?多写论文与研究报告十大措施?多读中外图书、报刊?应用研究能力科学研究能力创新实践能力?理论研究能力四种能力培养发现问题的能力01?实践、调查、访问02?写一个好的论文综述03?找出研究问题与创新点04?提出假设05科学研究能力的培养培养解决问题的能力01?用什么方法去解决这个问题。02教育理论方法03技术路线04科学研究方法05数据收集方法06数据统计方法07?收集证据论证假设08科学研究能力的培养输入标题培养分析问题的能力输入标题输入标题输入标题?验证假设2?分析研究结果数据?提炼升华研究结论143科学研究能力的培养硕士/博土论文写法1、你的论文有什么研究价值2、你的论文创新点(1)国内外论文综述:国外用A方法，国内用B方法(2)你的论文用A+B方法，或C方法3、你的论文理论基础4、你的论文技术路线5、你的论文研究内容6、你的论文个案实践研究7、你的论文研究假设8、你的论文主要研究方法(1)研究客观问题用量的研究方法(2)研究主观问题用质的研究方法9、你的论文数据收集方法与数据统计方法10、你的论文研究得出什么结论与信度效度?选题国际前沿01参考大量外文文献02要有创新性?既有理论研究、也有实证研究?有一系列前期研究成果支撑03优秀学位论文的基本条件信息时代呼唤创新?把青蛙放进沸水里01青蛙立刻跳着离开02?把青蛙放进温水里慢慢加热0380摄氏度，青蛙乐在其中，游来游去04不想跳走0580摄氏度，青蛙身体变弱，反应迟钝06直被煮死07水煮青蛙高中学生异口同声回答：“是粉笔点”幼儿园孩子回答五花八门：是圆面包、小纽扣天上星星、大灰狼的眼睛儿童在受教育前像一个问号“？”12345创新教育要从娃娃抓起培养千千万万个“点子大王”儿童在毕业后像一个句号“。”粉笔画圆点人脑是一座宝藏头脑能思维思维能产生创新创新能改变世界人的外在世界人的内心世界先想后干思维创新开发右脑重点：培养学生的创新精神实践能力1宗旨：提高国民的素质2实质：培养学生的创新意识创新思维创新能力3开发：学生的潜能4创新教育为人类社会文明和进步创造有价值的、前所未有的、全新的（物质、精神）产品创新有创造发明的强烈愿望解决：为什么要创新发现：需要解决的问题创新意识创新教育解决：如何形成创新思想、设计构想：解决问题的方法、方案是创新的核心创新思维解决：如何把创新设计转化为实际产品实施：将构想方案付诸实践创新能力创新教育创新思维的要素微观的心理加工策略：横纵思维解决思维的方向性：发散思维宏观的哲学指导策略：辨证思维创新思维过程的主体：形象思维直观思维逻辑思维0102发散思维求异思维逆向思维多向思维直升机的发明：（求异）螺旋桨安装方式的不同发散思维01电磁感应定律的发现：（逆向）02