大学之道与高中语文教学.docxVIP

大学之道与高中语文教学

目录

一、教学内容

1.1大学之道简介

1.2高中语文教学目标

1.3大学之道与高中语文教学的关联

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3案例分析法

四、教学资源

4.1教材

4.3网络资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2讲解环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1课堂讨论

8.2小组合作

8.3作文写作

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书结构设计

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.2作业提交方式

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法改进

12.3学生反馈收集

十三、拓展及延伸

13.1相关课程推荐

13.2学术研究推荐

13.3社会实践活动推荐

十四、附录

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1大学之道简介

1.1.1《大学》的成书背景及历史地位

1.1.2《大学》的主要内容与核心思想

1.2高中语文教学目标

1.2.1知识与能力

1.2.2过程与方法

1.2.3情感态度与价值观

1.3大学之道与高中语文教学的关联

1.3.1《大学》在高中语文教学中的价值

1.3.2《大学》在提升学生人文素养中的作用

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1了解《大学》的作者、成书背景及历史地位

2.1.2掌握《大学》的主要内容与核心思想

2.2过程与方法目标

2.2.1通过自主学习、合作探讨的方式，提高文本解读能力

2.2.2学会如何将《大学》中的思想运用到实际生活中

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1培养学生对传统文化的尊重和热爱

2.3.2引导学生树立正确的价值观和人生观

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1对《大学》的作者、成书背景及历史地位进行讲解

3.1.2对《大学》的主要内容与核心思想进行解读

3.2讨论法

3.2.1分组讨论，让学生发表对《大学》的理解和感悟

3.2.2小组代表发言，分享讨论成果

3.3案例分析法

3.3.1选取生活中的案例，分析《大学》中的思想如何指导实践

3.3.2学生举例，教师点评，引导学生将《大学》中的道理运用到实际中

四、教学资源

4.1教材

4.1.1人教版高中语文必修教材《古代诗歌散文选》

4.1.2人教版高中语文选修教材《传统文化经典著作选读》

4.2.1《大学》原著及注疏版本

4.2.2关于《大学》的研究论文和专著

4.3网络资源

4.3.1《大学》原文及译文

4.3.2有关《大学》的讲座、视频等在线资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1古代文言文的阅读理解

5.1.2《大学》中的儒家思想内涵

5.2教学重点

5.2.1掌握《大学》的基本内容和结构

5.2.2理解并实践《大学》中的儒家思想

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1PPT课件

6.1.2白板、黑板

6.1.3教学视频、音频设备

6.2学具准备

6.2.1笔记本、笔

6.2.2《大学》原文及译文资料

6.2.3小组讨论记录表

八、学生活动

8.1课堂讨论

8.1.1针对《大学》中的某一观点展开讨论

8.1.2学生发言，表达自己的看法和理解

8.2小组合作

8.2.1分组完成《大学》相关话题的研究报告

8.2.2小组代表汇报研究报告，分享研究成果

8.3作文写作

8.3.1以《大学》中的某一思想为主题，写一篇作文

8.3.2学生互评，教师点评，提高写作能力

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.1.1《大学》主要内容的结构图

9.1.2《大学》核心思想的关键词

9.2板书结构设计

9.2.1分块呈现，条理清晰

9.2.2图文结合，形象生动

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.1.1阅读《大学》原著，做好笔记

10.1.2结合生活实际，谈谈对《大学》中某一思想的感悟

10