养成归纳的好习惯将为你带来成功.pptVIP

错误同真理就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德（德国诗人、剧作家、思想家）真正思考的人，从自己的错误中吸取的知识要比从自己的成就中吸取的知识更多。——杜威（美国教育家）错题本的作用采访第二次段测区前600名，班第二名陈慧同学状元、优生谈错题本logo2001年山东省高考理科状元，被清华大学录取，陈恕胜：从错题本里反思失误陈恕胜是2001年山东省高考理科状元，被清华大学录取。错题本是学习的必备品。每次小测验结束之后，我都要把全部错题搬到错题本上。也许有人会说，这样太浪费时间了，但它却可以让自己找出错在哪里，为什么错，怎样才能避免以后出错。下面就拿我高三下学期的化学错题本为例。高三下学期，我已经把错题本与课堂笔记结合起来了，而且加进去了心理记录。我是这样做的：当一道化学题被证明是我错了，我会毫不留情地把它剪下来，贴在我的错题本上，然后从解题到标准答案，每一步都写得工工整整，清清楚楚。有时错题是同一类型的，我就做几个标记，把这几道题所在的位置标注出来，以方便以后翻阅。如何整理各科错题本？整理一道题，是一项非常艰苦的工作，不仅是一次心理上的斗争与完善，而且工作量也会很大，需要自己全身心地投入，有时知识点一环扣一环，层层扩展开去，写到最后还不收手，于是就接着写自己做这道题时的心理状态，写自己的打算，甚至会大骂自己。整理一道错题我所用的时间最多一次花了两节自习课。下面的同学请听听我如何进行错题归纳的李洋是山东省2002年高考文科状元，被北京大学录取李洋是山东省2002年高考文科状元，被北京大学录取，错题本是学习的必备品，每次考试后，我都会将错题全部整理到错题本上去。有人会说这样太麻烦，太浪费时间，但是，只有你找出病源，才能对症下药，才能避免再次犯错。实际上，我们错的许多题目可以归为一类，如果你确确实实将其中一个题的病根挖出，你便会少错很多题目。题不二错，并不是原题不二错，应是同类题不二错。整理错题，并不是将标准答案抄上，而是要自己去体会，自己真正弄懂了，才去整理错题。要根据老师的讲评和自己的理解，作一些合理的补充。还要学会归类，将同一病因的题目归作一类，找出病因，可以加入自己当时犯错的心态和思维过程作为典型病例，时刻警醒自己。整理错题对我往往会获得一些新的解题思路或解题方法，这些可以用红笔在题后注解，为以后类似的题目提供解题方法。010302是重视改错，舍得在改错上投入精力和时间。是善于寻找和总结自己的错题规律，有针对性地改错，这正是提高学习效率和学习成绩的关键。是对错误点进行拓展深化，把思维引向深入，发展新思路，总结新方法。是改错不仅仅限于知识的层面，而且注重学习心态的调整。我们可把两名状元的做法归结为以下几点：点评五步纠错学习表列出错误题目找出考查的知识点联系相关知识结构和背景分析错误原因纠错练习，重新解答错题如何整理错题本0102从错误走向正确最终走向成功！大家齐齐整理错题本希望同学们归纳：回到归纳错题本的作用如何整理各科错题本状元、优生谈错题本大家齐齐整理错题本按章节和知识块进行归纳！张嘉睿同学03按章节和知识块进行归纳总结02语文科代表01数学班状元冯健权同学按章节和知识块进行归纳总结黄美芮同学地理状元按章节和知识块进行归纳总结名人的做法名人的做法《童年》01【邓丽宏，北京大学西班牙语系，毕业于湖北省黄冈中学】02【邓丽宏，北京大学西班牙语系，毕业于湖北省黄冈中学】整理知识和整理其他是一样的，例如收拾屋子，如果把东西放得乱七八糟的，用的时候很难找到。总之归纳整理让我很清楚我学到了什么。它帮助我在脑中形成了一个巨大的知识网，层次清晰，可以随时进行增补和更新。【邓丽宏，北京大学西班牙语系，毕业于湖北省黄冈中学】如果知识绞成一团，似是而非，哪些掌握了，哪些没掌握自己心里不清楚，到最后只会一无所得。我主要按章节和—知识块进行归纳总结，例如：高中政治就为唯物论、辩证法、认识论三部分进行总结。我是从高一下学期开始进行总结工作的，由于那时候科目较多，内容较杂，我觉得天天上课却天天什么也没学到，回家后大脑一片空白，尤其是文科。于是我开始认真总结、仔细归纳并坚持至今。、我主要按章节和知识块进行归纳总结做题时注意归纳总结方法！我做题时非常注意归纳总结方法英语班状元卢嘉琪同学我做题时非常注意归纳总结方法历史状元姜尚君同学数学班状元詹一鑫同学我做题时非常注意归纳总结方法特邀嘉宾[李瑞鹏，北京大学环