[辽宁]2023年辽宁中医药大学招聘高层次人才2人（第四批）笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详.docxVIP

[辽宁]2023年辽宁中医药大学招聘高层次人才2人（第四批）笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、为什么说“井井有条”是人们的一大优点?选出理解不当的一项??

A.生活中养成“井井有条”的习惯能节省时间

B.“井井有条”可以大大提高记忆的效率

C.“井井有条”便于回忆或记住某些该记的东西

D.生活有条理可以产生记忆力阅读下面文字，完成第11一15题。

不能说生活有条理就产生记忆，但是，可以大大提高记忆效果。譬如想记住某些数字、名称或一个故事，必须选择一定的顺序，然后始终按照顺序去记忆。

在回忆时，仍然必须按照同样的顺序。如果养成每天把经常用的东西放在一个固定地方的习惯，能避免浪费时间!井井有条是我们在复杂的日常生活中最基本、最不可缺少的优点之一，人人都应该知道这一点。

然而，随着人变老，许多高龄人有严重的精神错乱趋向。这是因为，老年人和疲劳过度的人感知迟钝，脑子不好使；思维活动困难，很难集中注意力，思考能力及判断能力差。另外，他们还在时间和空间概念上出现局部定向障碍，表现冷漠或情感不一致，甚至大脑出现某种迟钝现象。由于上述情况，记忆力必然受到严重影响。

专家界有许多记忆能手。了解这些杰出的人物如何取得惊人的记忆效果非常有益。例如，伊诺迪是最著名的记忆专家之一，他研制出一张很大的方格数字表，把提的问题同方格中某一点联系起来，从而能够立即回答有关数字规则最难的问题。

亨利·埃曾在他的一本关于记忆的论著中讲到了这些记忆能手的一系列奇迹，其中出类拔萃的是吕克博士(G．E米勒的研究对象)。这位数学家只听一遍，经过一百六十七秒钟的“沉思”，能重复出一串六十位的数字。他只思考一百三十七秒钟，就能倒背出一串五十二位的数字。他本人解释记忆数字的诀窍，例如，回忆86219数字时，他立即想到219是73的三倍，而73的对数则是1.86。因此，这些记忆专家运用事先背得滚瓜烂熟的有条理的规则，怀着对这类活动的极大兴趣，并不断训练这种独特的高超技艺，从而取得了丰硕的成果。

应该指出，正如亨利·埃所说，这些记忆奇才在智力发育正常的人中间极为罕见，并使人目瞪口呆，而对智力发育迟缓的人来说则更是难以想象。

亨利·埃在他的著作中列举了一系列的病例，有些人的智力程度低得吓人，以致被视为傻瓜和白痴。

因此，人的记忆程度与智力之间不存在任何关系。但是，各种思维活动，尤其是记忆，绝对需要井井有条，要养成有条理的习惯，并且始终如一。

能使用我们上面讲的记忆方法吗?当然能。但要充分认识到，这仅仅是一种方法，无论怎样，这种训练方法对提高敏捷的思维能力绝对不会产生任何作用。??

解析：参考答案：D

[解析]本文第一句话，可以看出选择D。

2、警方对犯罪嫌疑人说：“你总是撒谎，我们不能相信你。当你开始说真话时，我们就开始相信你。”

??以下哪一项陈述是警方的言论中所隐含的假设???

A.警方从来不相信这个犯罪嫌疑人会说真话

B.警方认定犯罪嫌疑人知道什么是说谎

C.警方知道犯罪嫌疑人什么时候说真话

D.警方相信犯罪嫌疑人最终将会说真话??

解析：参考答案：C

[解析]从“当你开始说真话时，我们就开始相信你”可以推断警方知道犯罪嫌疑什么时候会说真话。故选C。

3、俗话说“三个和尚没水喝”，这说明的是人浮于事，但如果“三个和尚”都很负责，结果也许会造成水满为患，这两种不同的说法表明??。

A.管理工作的有效性需要考虑内部环境各部分的整体效应

B.即使管理无方，人多还是比人少好办事

C.纵使管理有方，也不一定是人多好办事

D.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果??

解析：参考答案：D

[解析]题干说的是两种不同的心态及其两种不同的结果，因此，D项最符合要求。

4、正式报刊所持有的国内统一刊号，是同家赋予出版单位专有出版权的??。

A.标志

B.号码

C.代号

D.象征??

解析：参考答案：A

[解析]

??本题属词语填空题，主要考查考生的言语表达能力和理解能力

??[解题要点]

??理解文意，根据上下文，选择最合适的词语，注意相近意义词语之间的差别

??[解析]

??“标志”指的是表明某种特征的记号或表明某种特征；“号码”指的是表示事物次第的数目字；“代号”指的是为了简便或保密而用来代替正式名称的别名、编号或字母；“象征”指的是用具体事物表现某种特殊意义。或用来表现某种特殊意义的具体事物。根据句意和习惯说法，空白处宜为“标志”。故选A。

5、近年来的新文学，从外国文学中借用了许多活泼精细的表现，同时暗示我们将旧有表现重新咬嚼一番。这却给我们的语言一种新风味，新力量。加以这些年说话的艰难，使一般报纸都变乖巧了，他们知道用侧面的，反面的，夹缝里的表现了。这对于读