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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2024年小学六年级班主任工作总结（精选篇）

小学六年级班主任工作总结篇1

不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，

转眼间，我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班

级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导

好他们。经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他

们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的

进步。回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大

的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没

有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈

的检讨。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长

的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨

的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六（1）班的

班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

一、严格要求自己，做好表率。

在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。利用各

种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的

班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高

班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行

做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。

二、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这

个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我

有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关

心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强

的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，

我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据

实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们

以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，

做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学

生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，

逐渐形成具有本班特色的优良班风。在培养班干部的过程中，

我感受到了“放权”巨大好处，充分放手让学生自己做，不

仅提高了学生的管理能力，更重要的是让孩子们认识到班级

管理是靠大家的，自己成了班级的主人，遇事情能够自己严

格要求自己，不再是被动的服从。每周的班会，我改变形式，

由我自己讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们自己发现问

题，自己想办法解决。这样管理班级，孩子们充分参与，增

强了班级的凝聚力。

记得有一次我外出学习，学校里举行了踢毽子比赛，晚

上班长发短信说，我们班得了第一名，当时我很失望，没能

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

陪孩子们一起战斗，但是，我又很欣慰，毕竟我的小助手们

很好地完成了组织的任务。

三、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的

一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我积极引导学生

学好功课。多次进行深入的介绍，让孩子们认识到学习是自

己的事情，自己主动去学习。另外，我从学生的实际出发，

通过学生的学习、讲故事、生活等各方面，系统地进行深入

细致的思想品德教育工作。

四、做好后进生的转化工作。