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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

部编二年级语文上册第2单元教材分析及教学设计

第二单元教材分析

（一）单元教材说明

第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主

要由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》和“语文园地

二”组成，是一组陶冶情操好教材。《识字2》中出现的12个词语都

是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，

这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。《场景歌》描写的是描述物

体的数量词，让学生学会更精准的表达。《树之歌》使学生懂得不同

季节的大自然的变化，通过不同树木感悟美好自然，并拓展了相关简

单易懂的谚语。《拍手歌》以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形

式的儿歌，并感悟保护动物、热爱然的情怀。《田家四季歌》让

学生了解到不同季节不同的农作物生长过程，感悟四季轮回。《语文

园地二》鼓励学生善于发现，善于表现，体验学习的快乐。

对于二年级的学生来说，经过一年的学校学习，学生对学校生活

已经很熟悉，在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、做游戏，

在音乐室唱歌、跳舞——本组教材内容贴学生的生活，学生学起来一

定兴趣盎然。教学这组课文时，要引导学生熟读课文，采取指名读、

自由读、比赛读、评读等多种形式，读中悟、读中思，激发学生对生

活的热爱。随文识字，在游戏中识字，根据活动情景，设置一些与活

动有关的词语、句子进行识字，自主探究识字方法。用有趣的小故事

复现生字，巩固要认识的字。要写的字，采取学生自学，老师指导写，

小组合作等形式进行。《语文园地二》中的口语交际是结合《我选我》

一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动

和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。本组

语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时做些铺

垫，引导学生按部首给汉字归类，认识部首。教学时，可以一个字为

例，指导学生试查，通过探索总结出部首查字的方法，并在今后的学

习中坚持运用，使学生真正掌握。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（二）单元教学目标

1、会认49个生字，会写46个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会校园生活的多彩与乐趣。

3、激发学生热爱老师，珍惜时间，懂得用适当的方式展示和表现

自我，懂得应当为别人服务。

（三）单元训练重难点

重点：

1、在语境中自主识字49个，规范书写46个生字。

2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，培养语感，积

累语言。

3、鼓励孩子们自己感受校园生活的美好，珍惜时间，好好学习。

难点

1、理解句意，小组讨论并能质疑。

2、读课文并能初步体会文章感情，懂得做人的道理。

（四）单元课时分配

《识字2场景歌》2课时

《识字3数之歌》2课时

《识字4拍手歌》2课时

《识字5田家四季歌》2课时

语文园地二4课时

识字1场景歌

（一）学材准备：

1、教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四

幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，

认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不