小升初英语试卷及答案人教版全解析.docxVIP

小升初英语试卷及答案人教版全解析

一、教学内容

1.单词：short,long,tall,small,fat,thin,old,young。

2.句型：Howareyou?Imfine,thankyou.Howoldareyou?Imten.Howtallareyou?Im140cmtall.

3.语法：一般现在时。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和句型。

2.学生能够运用一般现在时描述自己的身高、年龄等基本信息。

3.学生能够通过合作完成实践任务，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：单词short,long,tall,small,fat,thin,old,young和句型Howareyou?Imfine,thankyou.Howoldareyou?Imten.Howtallareyou?Im140cmtall的掌握。

难点：一般现在时的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、录音机、磁带。

学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。

2.引入（10分钟）

教师通过展示一组图片，引导学生描述图片中人物的身高、年龄等特征，引出本节课的主题。

3.呈现（15分钟）

教师利用多媒体课件展示本节课的单词和句型，引导学生跟读，讲解单词和句型的用法。

4.操练（15分钟）

教师组织学生进行小组活动，运用本节课的单词和句型进行口语交流，培养学生实际运用语言的能力。

5.巩固（10分钟）

教师设计练习题，让学生书面完成，检查学生对单词和句型的掌握情况。

6.拓展（5分钟）

教师引导学生运用一般现在时描述自己的身高、年龄等基本信息，进行实践任务。

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点单词和句型的用法。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit2Howtallareyou?

单词：short,long,tall,small,fat,thin,old,young

句型：Howareyou?Imfine,thankyou.Howoldareyou?Imten.Howtallareyou?Im140cmtall.

七、作业设计

1.抄写本节课的单词和句型，每个单词和句型写两遍。

2.运用一般现在时描述自己的身高、年龄等基本信息，写一段话。

答案：

1.short,long,tall,small,fat,thin,old,young

2.Imfine,thankyou.Imten.Im140cmtall.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过生动有趣的教学活动，让学生掌握了单词和句型，并能运用一般现在时描述自己的身高、年龄等基本信息。但在教学过程中，对于一般现在时的讲解和练习还不够充分，需要在今后的教学中加强。

拓展延伸：

教师可以布置课下作业，让学生运用一般现在时编写小故事，提高学生的写作能力。同时，教师可以组织英语角活动，让学生在实际环境中运用英语，提高口语表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容的选取与安排

教学内容的选择应紧密结合学生的实际情况和教学目标。在本节课中，选取了人教版小学英语六年级下册Unit2Howtallareyou?和Unit3Lookatme!作为教学内容，这两个单元的主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。通过补充相关词汇和句型，可以帮助学生丰富语言知识，提高语言运用能力。

二、教学目标的设定

教学目标的设定应明确、具体，并与教学内容紧密相关。在本节课中，教学目标主要包括三个方面：一是学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和句型；二是学生能够运用一般现在时描述自己的身高、年龄等基本信息；三是学生能够通过合作完成实践任务，提高口语表达能力。这些目标的设定既符合学生的认知水平，又能够提高学生的语言运用能力。

三、教学难点与重点的处理

在本节课中，重点是单词short,long,tall,small,fat,thin,old,young和句型Howareyou?Imfine,thankyou.Howoldareyou?Imten.Howtallareyou?Im140cmtall的掌握。为了有效突破这一重点，教师应通过多种教学活动，如图片展示、情境创设、小组讨论等，帮助学生充分理解和运用这些词汇和句型。

四、教具与学具的准备

在本节课中，教师需要准备多媒体课件、录音机、磁带、课本、练习册等教具和学具。