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幼儿园户外攀岩教案

幼儿园户外攀岩教案（精选15篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案

有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应

该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园户外攀岩教案，仅供

参考，大家一起来看看吧。

幼儿园户外攀岩教案篇1

设计意图：

“超越梦想一起飞，你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌，

心中总会掀起无限的遐想，人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的。

挑战极限，其实就是把人类最大潜能尽情展现，勇于挑战极限就是把

心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘，挑战极限，我们的人生价值将

会一览无余地体现。本节活动我结合中班幼儿的运动特点，设置了适

合他们发展的挑战性的体育活动课-攀梯子，活动中适度根据幼儿其年

龄相适应的增加难度，使运动环境具有适宜的挑战性，使幼儿不断的

体验到参与运动的快乐。

活动目标：

1.在攀爬活动中，锻炼胆大、勇敢、不怕困难。

2.体验体育活动带来的成功感、快乐感，增强自信心。

3.发展动作的灵活性、协调性。

活动准备：

动感音乐；长梯子2把；垫子若干；

活动难点：

在攀爬活动中，不怕困难，勇敢，胆大。

活动过程：

一、热身活动，激发兴趣。

1.教师带领幼儿慢跑到攀爬区。

2.四路纵队散开做热身活动。(头部运动、伸展运油、四肢运动、

膝关节运动、全身运动)

二、示范并讲解擎爬的动作要领及注意事项。

1.教师进行擎爬表演。（爬上竹梯)

2.幼儿个别练习攀爬。

师：你们谁是勇敢的小朋友?敢不敢来试一试。(有幼儿来尝试爬

上竹梯，其余幼儿仔细观察爬的动作，用掌声来祝贺他的成功)

3.师幼一起说说怎样攀爬以及注意的事项。(手要抓得紧，脚要踩

得稳，眼

睛仔细看，注意力集中)

三、幼儿第一次尝试。

1.请幼儿尝试攀爬竹梯，再从竹梯上爬下，教师特别鼓励幼儿要

勇敢、要胆大。

2.说说活动的体验和感受。(完成以后心里感觉怎样，还想试试吗？

第二次还会害怕吗？)

四、幼儿第二次尝试。拓展挑战内容，进一步体验挑战的快乐。

1.设置难度，让幼儿自由选择尝试(下面垫子保护)。

2.在增加高度的基础上，鼓励幼儿攀越，完成后可以取得小勇士

奖章。教师注意保护，提醒幼儿要胆大，要注意安全。

五、放松活动。

幼儿集合，一起做游戏“雪人融化“。

教学反思：

攀爬是我们中班小朋友第一次正式进行的，为了增加难度，我要

求幼儿从攀爬梯子这端向上爬。首先，我进行了直接演示。在演示过

程中，我特别强调一个脚一定要踩稳梯子，手要抓紧梯子，要求这个

脚要踩在竹梯一节一节的中间。接着一个个孩子轮流进行挑战。大都

数孩子都很勇敢，但也有一些孩子比较的紧张，在老师适当的帮助与

鼓励下，都能比较顺利的完成攀爬。在活动过程中，我强调双手必须

抓住梯子，不要放手，并且告诉她们，老师在你们可以尽管放心，因

为老师会保护你们的。当有的孩子在这个过程中产生胆怯心理的时候，

老师的一个适当的帮助，给了他们更大的信心，同时下面的孩子们也

会大声的为他们加油。一轮下来，各个孩子都进行了攀爬的挑战。其

中有3个孩子不用老师帮助，就能独立完成攀爬。相信通过这样的挑

战活动，让孩子们对勇敢一定有了一个初步直接的认识。

这样的活动虽然有一定的挑战性，但必须向孩子们强调，这样的

活动，必须在大人或者老师在的情况下，才能进行。毕竟还有许多小

朋友还不能独立完成这个动作。希望在以后的日子里，多一些练习，

相信孩子们在掌握这个攀爬这个动作以后，会变得更加勇敢。

幼儿园户外攀岩教案篇2

活动目标：

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵

守。

2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。

3、知道在发生危险时如何自救。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。

活动过程：

1、谈话导入：

教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀

爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？