六年级语文上册习作四看漫画写感受.ppt

珍惜资源保护环境《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》四人一小组分享搜集到的漫画，讨论漫画有什么特点？引人开怀、发人深思、启人心智02用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。01漫画习作要求：认真观察这幅漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其它漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受、编故事。1.图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。2．作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。3．咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？2．怎么理解“这段木头里一定有虫”这句话？“木头”和“虫”指的是什么？描述漫画议论意图0102由这幅漫画你联想到了什么？我想到了……联系实际小组交流内容：你身边有哪些珍惜资源、保护环境的行为？或你的生活中有哪些浪费资源和破坏环境的行为？请结合生活实际具体说明。小组交流要求：听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述.表达要有条理,语气、语调适当。能稍做准备，做简单的发言。例如：这些自私的行为深深伤害了我们的大自然。请你们醒悟吧！别为了满足自己的私利破坏大自然了，还给母亲美丽的容颜，还给动物栖息的家园，让地球永远是宇宙中最出众的一颗星！写法小结1、描述漫画2、议论意图3、联系实际4、总结全文以600字的一篇文章为例，引文50字左右，描述漫画100-120字，议论意图120字，联系实际要250字左右，最后总结60字左右。题目01概括文章内容02有新意引起读者兴趣03例如：04请放下你手中的斧头05让大树不再哭泣06脑中的“虫”