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以结构为载体的语文学习工具杭州学习资料整编文章写了什么内容？（内容）文章反映了什么主旨?（主旨）文章写法有什么特色？（写法）现代文阅读的工具——知识内容结构现代文阅读与写作的工具——知识内容结构《景物描写》的工具——知识内容结构主动学习的工具——知识内容结构在学科教学中，重视学科基本概念的学习，抓住学科基本概念的关键特征（概括化），揭示各关键特征的内在联系（结构化），使基本概念的学习上升到概括化和结构化的水平，学生掌握了概括化、结构化的基本概念，就能有效地在新的问题情景中迁移应用。概括化、结构化的基本概念（简称“知识内容结构”）就是学生主动学习的工具。关于文章《结构》——知识内容结构关于《描写》——知识内容结构◆在概括化的基础上，揭示各概念的内在联系，使学生掌握的知识上升到结构化的水平，结构化知识在纵向上不断分化，横向上综合贯通。◆从某个角度看，智力不是别的，是组织得好的结构化的知识。越是概括化、结构化的知识，越是具有迁移价值，这样的知识容易转化为学生的能力。描写细节侧面概括正面人物景物场面关于《人物描写》——知识内容结构现代文阅读的工具——方法程序结构以学科基本概念为基础，渗透学科思想方法，解决某一类问题的操作步骤——方法程序结构概括文章内容策略——知识线法表现手法以小见大、先抑后扬、托物言志、对比手法等结构：开头、中间、结尾、段落、层次、脉络、线索等题目主旨文章主旨引申义表达方式段落内容概括句子段意赏析要点内容句意表达作用字词修辞句子方式结构主旨