Unit4 Amazing Science Topic 2 Section D 教学评一体化教学设计（仁爱科普版九年级上册）.pdf

Unit4AmazingScience

Topic2I’mexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthe

future.课时教学设计

本单元第4课时SectionD课型综合复习课（语法+读写）

语篇研读

What语篇主题和主要内容

本课属于新课标话题“人与社会”——“宇宙探索”中的“地球与宇宙探索，航天事业发展”话题，主要介绍太

阳系的知识内容。

Why语篇传递的主题意义

通过本节课的学习，能够了解关于宇宙的科学常识，一起畅想未来。

How文体结构、语言特点及功能

在SectionD的说明文中由主要介绍太阳系的知识展开，同时，文本继续呈现有关一般将来时的被动语态的

用法，让学生巩固并运用。

学情分析

【已知】

教学对象为初三的学生，学生具备一定的阅读和写作能力，能够通过阅读文本获取关键信息，同时也能够

运用一些简单的句式结构表达自己的看法，观点和意图。

【未知】

学生在日常的实际生活当中针对英语知识进行运用，对于太阳系不是很熟悉。

【能知】

通过本节课的学习，学生能够用相关的词汇、短语和句型描述太阳系的基础信息；借助逻辑关系图式和问

题提示理解主题、复现短文内容；能够了解关于宇宙的科学常识，一起畅想未来。

课时教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.学习理解：

感知与注意：联系课文旧知，激发学生兴趣，比如Review以玩游戏的方式巩固所学知识；通过读看

辨，初步理解词汇和语篇意义；通过图片猜测语篇内容；

获取与梳理：通过泛读和精读直接从文本获取信息，完成阅读练习；

概括与整合：概括短文大意。

2.应用实践：

描述与阐释：复述短文的主要内容；

分析与判断：学习和运用日常的功能用语；分析文中一般将来时的被动语态用法；针对“太阳系”谈谈

自己的理解；

内化与运用：学会用相关词汇和语言表达复述文本。

3.迁移创新：

推理与论证：提供新的情景，运用一些常见表达来描述自己的观点和看法。

教学重难点

教学重点：

1.Someexpressions:beyond,launch,millionsof,goaround,sendsb.sth.

2.Talkaboutmoreaboutouterspace.

3.Summarizethepassivevoiceofthesimplefuturetense.

教学难点：

正确使用一般将来时的被动语态；学习常见的口语表达方式，学会表达自己的观点看法。

教学方法

英语教学活动观，情境式教学，任务型教学

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教-学-评一体化教学过程

教学目标学习活动效果评价

任务一:

学习理解：

通过多种练习，观察

感知与注意：联

系课文旧知，激发学任务一：Review学生对语法结构、词

生兴趣，比如Review1.ReviewPassiveVoice(III).汇搭配及语境理解的

2.Playagame.

以玩游戏的方