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小学音乐二年级教学反思

作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可

以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？

以下是小编为大家收集的小学音乐二年级教学反思，仅供参考，欢迎大家

阅读。

小学音乐二年级教学反思1

《拍手唱歌笑呵呵》是一首短小，精悍易学易唱的儿童歌曲。全曲只

有四个乐句，而只有第三句和另几句很不同，本着音乐是听觉的艺术的原

则，我从听入手，让孩子们听歌曲范唱，听第二遍时，我请一个小朋友上

来和我一起做动作，让孩子们看看我们一共做了几种动作，孩子们都瞪大

眼睛看，发现了两种动作，再请他们听一遍，看看老师在哪个地方换了动

作，他们马上发现是第三句的时候，由此，可以让学生感受到第三句的不

同。再请孩子们跟着我一起做，整个这个过程下来，孩子们已经不知不觉

听了七八遍了。这首歌曲已经基本能唱了。我接下进行范唱，和学生的接

口唱，一首歌曲自然而然就学会了，水到渠成。

我发现，歌曲的教学中教师首先要对歌曲进行一定的曲式分析，通过

分析，能发现乐句乐段的变化，再进行教学设计，会更合理。孩子们在课

堂中始终保持着兴奋地状态，学会后，我们进行了歌表演。美中不足的

是，孩子们的表情在演唱时不够好，在今后的教学中，我要更注重演唱表

情和方法的教学，让孩子们的歌声更动听。

小学音乐二年级教学反思2

课时目标：

1.在歌声中感受海的宽广和辽阔。

2.能用三角铁配合歌曲情绪为歌曲伴奏。

3.能准确，流利地演唱歌曲曲调。

教学重点：

用歌声和身体律动表现出大海的宽广和辽阔。

教具准备：

钢琴，录音机，教学磁带，三角铁

教学过程：

一、组织教学

二、表演《海》

1.师画简笔画导入

设问：猜一猜，老师画的是什么？

你见过海是怎么样的？

2．师小结海的不同面貌

3.师用钢琴演奏《海》并配以哼鸣。

设问：你感受到老师唱的海是什么样的？

温柔，宁静，美丽

4.生随琴模唱感受不一样的海

5.师生共同在大海上贴出图形谱并视唱

6.引出歌曲，初听歌曲范唱

设问：你能用一个字形容一下这首歌所描绘的海吗？（美）

7.听老师范唱，感受歌曲节拍并击拍。

8.出示小黑板上的歌词，生按歌词节奏朗读。

提示学生注意读出温柔和宁静的海

9.随录音范唱模唱歌曲。

10.随琴练唱

11.学唱曲调

12.用轻柔，甜美的声音配上三角铁的伴奏演唱歌曲。

小学音乐二年级教学反思3

歌曲《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，

一段体分节歌。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八

分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、

弹、唱的技巧，歌曲活泼欢快，耐人回味。是一首让学生喜爱的儿童歌

曲。

现在孩子的生活氛围中，艺术气息越来越浓厚了，很多孩子学过唱

歌、跳舞、乐器等其中的音乐形式，很多孩子看过演出，参加过各种表

演、活动，虽然或许没有音乐会正规，可还是对音乐形式不陌生，因此，

这首歌曲在问到孩子们课本中敲的是什么乐器时，1班就有孩子说是“小军

鼓”，可见孩子们的见识还是很丰富的，至于胡琴的演奏姿势，也有孩子知

道是左手按弦，这一点非常好，因此，孩子们在边听音乐边模仿乐器演奏

时，都非常投入，有的前仰后翻，非常活跃。只是在我唱旋律，孩子们接

唱歌词环节中，效果并没有想象中的好，原本以为听了几遍，再根据歌词

与旋律的对位，就能轻松地唱好，只有几个孩子能唱对，看来有节奏的朗

读歌词对大多数孩子来说还是必不可少的。

小学音乐二年级教学反思4

《快乐的音乐会》

《快乐的音乐会》这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲，歌曲生动

有趣，活泼欢快，耐人回味。旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手

吹、拉、弹、唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句转

句，旋律干净利落地结束在徽音上。

我将这堂音乐课设置在了一个小动物们开的音乐会中，把孩子们带到

了一个充满快乐、童趣的情境里，一下子提高了学生学习歌曲的兴趣。用

小动物们开音乐会，这条线贯穿于整个数学过程之中。

歌词较以往所学歌曲内容繁多，不宜于低年级学生的掌握，由于三段

歌词说的是三种不同的乐器，我利用课件展示的方式，让学生形象的了解

了这三种乐器。在这过程中，我让学生模仿乐器发出的声音，以此来引出

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