2024_2025学年七年级数学上册第4章图形的认识4.3角教案新版湘教版.docVIP

2024_2025学年七年级数学上册第4章图形的认识4.3角教案新版湘教版.doc

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4.3角

4.3.1角与角的大小比较

【教学目标】

学问与技能

理解角、平角、周角的定义.

能正确地表示角，会比较角的大小.

理解角平分线的定义.

过程与方法

通过让学生自己动手、动脑，小组合作探讨获得学问，并将成果展示出来，培育了学生的动手、语言表达、合作沟通实力.

情感看法

通过学习激发学生探究学问的欲望，培育了学生几何语言的表达实力及识图实力，体会数与形的结合，渗透数学学问来源于生活，并应用于生活的意识.

教学重点

角的表示方法与大小比较.

教学难点

角的表示方法与大小比较.

【教学过程】

一、情景导入，初步认知

1.前面我们学过了线段的比较，请同学

该用户很懒，什么也没介绍

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