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糖尿病中心年度巾帼文明岗工作计划.docx

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糖尿病中心年度巾帼文明岗工作计划

202*年,根据医院与护理部的发展规划、工作重点,我岗将以“质量、安全、服务、管理”为工作重点、以患者安全为核心、以患者为中心、以“等级医院评审条款”为标准,深耕科室“用爱心去奉献,给您有温度的呵护;以和谐为基础,与您并肩同行!”的护理理念,为患者提供安全、专业、全程的优质护理服务,努力打造一支高素质的品牌护理团队。

工作目标:

抓好行风建设,严格执行医院规章制度和行业“九不准”规定;力争各项护理质量高于全院水平;患者对护理工作满意率≥98%;全年无护理服务投诉及事故发生。

一、强化患者十大安全目标,以等级医院评审为标准,建立护理质量敏感指标体系,通过数据收集发现薄弱环节,规范护理管理,提升护理品质。

(一)建立202*年护理质量监测目标值,动态监测、分析、改进,追踪成效,应用PDCA、QCC等质量管理工具至少完成两项质量改进项目。

1.202*年日常质量监测目标值如下:

1)分级护理符合率≥95%;

2)护理人员专科护理考核合格率≥90%;

3)危重患者护理措施落实率≥90%;

4)护理书写质量合格率≥95%;95分为合格;

5)护理人员抢救应急考核合格率≥95%;90分为合格;

6)住院患者对护理服务的满意度≥98%(门诊患者≥90%)。

2.优先监测指标目标值:

1)跌倒预防措施落实率(高危跌倒患者跌倒防范措施实际落实例次/高危跌倒患者跌倒防范措施应该落实例次)≥98%;

2)住院患者身体约束率≤4%;

3)中高风险VTE住院患者预防措施落实率≥95%。

3.护理敏感指标目标值:

1)住院患者院内压力性损伤发生率(院内压力性损伤发生人数/住院患者总人数)≤0.04%;

2)住院患者跌倒发生率(住院坠床跌倒数/住院患者总床日数)≤0.1‰;

3)住院患者跌倒伤害率(伤害数/住院坠床跌倒数)≤40%;

4)导管非计划拔管发生率(患者CVC导管、PICC导管、导尿管、胃肠管管路滑脱发生次数/CVC导管、PICC导管、导尿管、胃肠管导管留置总日数)0‰;

5)给药错误发生率(给药错误发生次数/住院患者总床日数)≤0.01%;

6)住院患者身体约束率(住院患者身体约束日数/住院患者总床日数)≤4%。

(二)做好护理质量控制,体现以患者为中心,重点关注患者的安全与服务。

1.通过日强调,周提问,月考核,季笔试,理论联系实际,加深护士对核心制度与法规、新修订的制度、疾病护理标准作业程序和护理技术标准作业程序印象,增强护士安全意识。

2.根据科室现状,重新修订质控分管内容,人人参与科室质量管理,以增强其责任感和主人翁意识。每月科会上进行质控反馈,持续质量改进。

3.护士长每日巡房不少于2次,检查患者整体护理质量、护理职责履行、临床护理、风险管理、病区管理、健康教育等,注重过程管理,对发现的不足当天解决,强化护士长日常指导,及时记录;每周总结,晨会反馈,讨论原因与对策,持续质量改进。

4.每月进行安全与质量主题科会,总结一月护理工作落实情况,排查科室安全隐患,分析原因,并整改,鼓励不良事件上报。发生差错,每起第一责任人扣发奖金200元,第二责任人扣发奖金100元。

5.小组负责制:根据科室人力资源、患者结构、护士能力合理排班,尽量体现分层使用,分为2大组,每组2人,由5年以上高年资护师与低年资护士一起共同管理患者。高年资护师主要负责危重患者的护理,指导低年资护士护理书写,协调分配组内工作职责。护士长根据病情及床位利用率动态调配。

6.护理敏感指标:继续落实“高危压力性损伤”“高危跌倒”“导管护理”专项检查,每周地毯式检查,晨会反馈,持续关注。对出现的每一例压力性损伤、跌倒、导管感染等做个案分析,全科讨论分析并整改。对发生压力性损伤、因护理措施不当造成的意外拔管,每起责任人扣发奖金200元。

7.加强重点时段,重点人员,重点患者、重点环节的监管力度,弹性排班,防范不良事件发生。做好重点人员,如实习护士、轮转护士及新入科护士的管理,放手不放眼,明确带教老师的安全管理责任,同时指定有临床经验、责任心强、具有护师资格的护士做带教老师,培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。

8.护理书写质量:**负责每周检查在院病历;帮班负责出院病历质控。

9.分层培训:总带教周宇微负责制定并落实计划,每月进行科内培训考核。

10.全院考核及竞赛:积极参加医院各类竞赛,按时完成护理部组织的各项考核。操作考核不合格者扣200元/次,全院平均分±2%,±100元。代表科室参加医院/护理部各类竞赛者奖励100元,获奖者奖励200元。

11.急救培训:组织N3及以上护士参加ACLS培训。每季度进行实训,采用床边案例对培训效果进行考核。每年消防演练2次。

12.专科教育:专科护士负责完成科内糖尿病患者的一对一教育、每周的小组教育及出院随访。协

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