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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2024年中学体育工作计划样本
一、对体育新课程的认识与分析
1、指导思想
在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体
育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，
促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2、教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健
康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展
身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以
“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维
度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会
适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，
而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新
课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步
伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生
的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以
“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维
健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推
动素质教育在学校全面实施。
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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
二、学生情况分析
1、我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的
要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧
性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
2、五年级的测试项目是____米，这就要求在课堂上注重学生全面
发展，侧重学生的柔韧练习。
3、根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练
习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
三、教学措施
1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的
培养，努力完成体育三个方面的任务。
4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料
的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工
作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极
分子的作用并且经常做好对他们的培养
四、教学进度
体育与健康水平三教学进度
课次教学内容
1、复习出升的太阳1-____节
2、复习出升的太阳6-7
3、复习出升的太阳的全部动作
4、复习徒手操
5、跳跃
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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
6、游戏
7、集体舞-铃铛响叮当
8、集体舞-铃铛响叮当
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