原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
经济学报表课程设计
一、课程目标
知识目标：
1.理解经济学报表的基本概念、分类及作用；
2.掌握编制资产负债表、利润表和现金流量表的方法；
3.学会分析经济学报表中的关键数据，了解企业经济状况。
技能目标：
1.能够独立完成经济学报表的编制和解读；
2.培养运用经济学报表进行企业经营分析和决策的能力；
3.提高信息搜集、整理和分析的能力。
情感态度价值观目标：
1.培养学生对经济学的兴趣，激发学习热情；
2.培养学生严谨、细致的学习态度，增强团队协作意识；
3.引导学生树立正确的金钱观和价值观，认识到经济学报表在企业运营中的重要性。
课程性质：本课程为经济学报表的基础课程，旨在帮助学生掌握经济学报表的基本知识和技能，培养学生对企业经济分析的能力。
学生特点：学生为高年级学生，具有一定的经济学基础，具备独立思考和分析问题的能力。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容
1.经济学报表基本概念：介绍经济学报表的定义、分类、编制原则及作用。
教材章节：第一章第一节
2.资产负债表：讲解资产负债表的结构、编制方法，分析资产、负债和所有者权益的关系。
教材章节：第二章第一节
3.利润表：介绍利润表的构成、编制过程，分析收入、费用和利润之间的关系。
教材章节：第二章第二节
4.现金流量表：讲解现金流量表的编制方法，分析经营活动、投资活动和筹资活动现金流的变化。
教材章节：第二章第三节
5.经济学报表分析：教授如何运用比率分析法、趋势分析法等对经济学报表进行深入分析，评估企业经济状况。
教材章节：第三章
6.实践操作：结合实际案例，指导学生编制和分析经济学报表，提高学生的实际操作能力。
教材章节：第四章
教学安排与进度：共6课时，每课时45分钟。
1.第1课时：经济学报表基本概念；
2.第2课时：资产负债表；
3.第3课时：利润表；
4.第4课时：现金流量表；
5.第5课时：经济学报表分析；
6.第6课时：实践操作。
三、教学方法
1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握经济学报表的基本概念、编制方法和分析技巧。教师在授课过程中，注重引导学生关注重点和难点，解释复杂的经济学术语，确保学生能够理解并掌握核心知识。
适用内容：经济学报表基本概念、编制方法、分析技巧等。
2.讨论法：针对经济学报表中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。
适用内容：经济学报表编制过程中的注意事项、分析方法的优缺点等。
3.案例分析法：选择具有代表性的企业案例，让学生通过分析案例，了解企业实际运营情况，培养学生运用经济学报表分析问题的能力。
适用内容：经济学报表分析、企业经济状况评估等。
4.实验法：通过模拟实验，让学生亲自编制经济学报表，加深对经济学报表编制过程的理解，提高学生的实际操作能力。
适用内容：资产负债表、利润表、现金流量表编制等。
5.小组合作法：将学生分成小组，共同完成经济学报表的编制和分析任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
适用内容：实践操作、案例分析等。
6.互动提问法：在教学过程中，教师通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
适用内容：各类教学内容，贯穿整个教学过程。
7.反馈评价法：在课程结束后，组织学生进行自评和互评，教师对学生的学习成果进行评价，帮助学生了解自己的不足，提高教学质量。
适用内容：各类教学内容，以评价学生的学习成果。
四、教学评估
1.平时表现：考察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，评估学生的积极性和主动性。
评估方式：教师观察、记录，给予定性评价。
占比：20%
2.作业评估：通过布置课后作业，检验学生对课堂所学知识的掌握程度，评估学生的自学能力和实际操作能力。
评估内容：编制经济学报表、分析企业案例等。
占比：30%
3.期中考试：考察学生对经济学报表基本概念、编制方法和分析技巧的掌握程度，评估学生的知识运用能力。
评估方式：闭卷考试，包括选择题、计算题和案例分析题。
占比：20%
4.小组合作项目：评估学生在小组合作中表现出的团队协作、沟通能力和实际操作能力。
评估内容：小组共同完成的经济学报表编制和分析报告。
占比：20%
5.期末考试：全面考察学生对整个课程知识的掌握程度，包括经济学报表编制、分析和评价等方面。
评估方式：闭卷考试，题型包括选择题、计算题、简答题和案例分析题。
占比：10%
6.自评与互评：学生在课程结束后进行自我评价和同伴评价，以了解自己在课程学习中的优点和不足，提高自我认知和自我完善能力。
评估方式：填写评价表
文档评论（0）