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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
《保护牙齿》大班健康教案
《保护牙齿》大班健康教案1
活动目标：
1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备：
材料准备：录像资料、图片等
活动过程：
一、创设情境，引入主题
――小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想
来这里听课，你们欢迎吗？（图片）
――她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为
什么？
小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样
拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的刷牙方法
讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难
看呢？
实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯子里的漱口
水的变化。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护
牙齿的另一种好办法。
三、深入讨论，全面护牙
――小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙
齿，还有哪些方面也要注意？
小结：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或
者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不
对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
《保护牙齿》大班健康教案2
活动设计背景
保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计上下了一番
功夫，一时从孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验蛀
牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷
牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标，二是利用实验资料，课件，图片等多
种操作材料来提高教学效率和效果。
活动目标
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙
方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿
活动准备
教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的图片
3、《爱吃糖的老虎》课件
学具：4、牙刷1个5、每人一块饼干6、每人一面小镜子
活动过程
一、情景交谈，引出牙齿课题。
师：__x小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙
齿上有个小洞，很疼】
师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。
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