六年级语文下册第五单元口语交际：辩论课件新人教版.pptx

口语交际：辩论;一、辩论前的准备。(判断对错,对的打“√”，错的打“×”)

1.确定好正方、反方后,马上就可以开始辩论,无须作准备。

()

2.辩论前既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。()

3.选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。()

4.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。();【点拨】

根据课本中“辩论前，要作充分的准备”及旁边列出的三个要点，可知第2、3、4题中的说法正确。第1题中的“无须作准备”的表述有误。;二、辩论时应注意的事项：下列关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是()

A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。

B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。

C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，要在气势上压倒对方，不用注意用语是否文明。

D.自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。;【点拨】

课本中的“小贴士”点明了正确的辩论方法：①听出别人讲话中的矛盾或漏洞。②抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。因此选项C中的表述有误。;三、尝试辩论。

下面的材料中，能支持正方观点的有()，能支持反方观点的有()

A.新的书写工具已经可以代替传统的书写工具，我们要与时俱进，顺应时代发展。;B.书法是中华优秀传统文化的一部分，作为中国人，我们有义务将祖国的文化发扬光大。

C.人们常说字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，别人能从中看出他的品德修养水平。练字还可以陶冶人的情操，磨炼人的意志。

D.写字是为了方便互相交流，有了电脑，人们互相交流起来更方便了，而且电脑上的字清晰美观，也更方便保存。;【点拨】

根据正、反方各自的观点选择材料。B、C项是能支持正方观点的材料，A、D项是能支持反方观点的材料。;四、尝试再辩论。

为落实“双减”政策，学校积极开展丰富的语文实践活动。六年级(1)班同学召开了以“不可以说谎/可以讲善意的谎言”为辩题的辩论会，请???据正方的观点，站在反方的立场进行辩驳。;正方：善意的谎言，本身就是谎言，只不过是褪去了旧衣，换上了新裳，但它还是谎言。说谎就是欺骗，欺骗就是不讲诚信的行为。所以，我方认为人要讲诚信，不能说谎。;反方：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;正方：一位心理学家曾经说过，不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。因为善意的谎言可能不仅不会给人们带来帮助，还会给人带来更大的伤害。;反方：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;【点拨】

本题考查语言表达的能力。反方的观点是“可以讲善意的谎言”。在辩论中可以选择有说服力的事例，也可以引用名人名言来证明反方的观点。辩论时要注意进一步强调反方的观点，并针对正方的观点进行有效的反驳。;THANKS