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七年级下册;设计说明;学习目标;教学重难点;情境导入;预习检查;预习检查;知识链接——作者介绍;学习任务一:默读思考;学习任务一:默读思考;学习任务一:默读思考;学习任务一:默读思考;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;学习任务二:品读形象;作者写小桃树的“没出息”更是写它坎坷的命运和艰难的生存环境。我们看到的是一棵弱小的、可怜的小桃树。但这棵小桃树在命运面前没有屈服,在困境中没有放弃生长,最终开出了花,我们可以感受到它的小身躯里蕴含着强大的生命力量,我们不由得向这棵小桃树发出赞叹:这是一棵顽强的、可敬的小桃树!;1.基础型作业:以时间为序,以小桃树和“我”的成长经历为主线,创作思维导图。
2.发展型作业:完成“基础通关”“阅读突破-课内建构”习题。;板书设计
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