部编版七年级语文下册《驿路梨花 第1课时》.pptx

七年级下册;设计说明;学习目标;教学重难点;情境导入;情境导入;情境导入;预习检查;预习检查;知识链接——作者介绍;通读全文，梳理文章脉络。

1.课文的核心事物是什么？直接描写并贯穿全篇的人物是谁？;2.依据“我们”的行止和见闻，课文可以分为几个部分？分别主要写出了什么？;第四部分（28-36）：主要写梨花之妹讲出小屋的来历。

第五部分（37）：热情赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，结束全篇。;学习任务二：按层次分析课文;学习任务二：按层次分析课文;学习任务二：按层次分析课文;学习任务二：按层次分析课文;学习任务二：按层次分析课文;学习任务二：按层次分析课文;学习任务二：按层次分析课文;通过景物描写，我们跟随作者的文字，来到了美丽的梨花林，有了一次美丽的奇遇；通过情节初探，我们不禁对作者提出的悬念产生了深深的好奇。小屋的主人是什么身份，接下来又会发生怎样的故事，留待下节课继续深入探寻。;1.基础型作业：结合课后“思考探究”题一。

2.发展型作业：完成《七彩作业》“基础通关”“阅读突破-课内建构”习题。;驿路梨花