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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
大象版小学科学五年级上册教案(全册
五年级上册科学教学计划
一、指导思想：
本教学计划旨在培养小学生科学素养，通过探究为主的研
究活动，激发学生的好奇心和探究欲，发展对科学本质的理解，
使学生学会探究解决问题的策略，为他们终身的研究和生活打
好基础。
二、教学目标：
1、培养学生自主思考和探究的能力，提高对研究对象的
了解。
2、提高学生观察的准确性和精确性。
3、不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简
单的加工、整理、抽象和概括。
三、学生情况分析：
1、整体研究状况：
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
五年级学生整体研究认真，但缺乏灵活性和研究惯较差。
他们普遍惯于被老师牵着走，而不善于设法自主获取知识并在
生活中灵活运用知识。因此，学生对基础知识的掌握往往只停
留在了解上，理解不深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：
学生虽然经过一年的科学研究，探究能力有了很大的提高，
但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究
能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生
没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、
周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活
动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：
在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲
望，他们乐于动手操作具体形象的物体，因此，本教学计划的
科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点
的方式研究科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教材分析：
1、本册内容情况：
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
本册教材共包括八个单元的内容：我们的考察计划，吃的
好吗，探访鱼儿，小小赛车会，动物家族，饮料瓶能告诉我们
什么，招聘月球开发部长，走向两极。
首先，学生们需要自己思考并提出问题，比如“宇宙是什
么？”，“宇宙中有多少星球？”，“为什么会有黑洞？”等等。
然后，他们可以在小组内交流，讨论自己的问题和想法。
二、三疑三探（20分钟）
在教师的引导下，学生们可以通过三疑三探的教学模式，
对自己提出的问题进行探究和解答。教师可以提供一些相关的
资料和知识，同时鼓励学生们自己去查找和研究，以便更好地
理解和掌握宇宙知识。
三、动手制作宇宙模型（30分钟）
在探究和了解宇宙知识的基础上，学生们可以开始动手制
作自己心目中的宇宙模型。他们可以使用橡皮泥、纸、彩笔、
剪刀、胶水、牙签、细铁丝等材料，根据自己的想法和创意，
制作出一个独特的宇宙模型。
四、展示和分享（15分钟）
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
学生们可以在小组内展示和分享自己的宇宙模型，同时介
绍自己对宇宙的理解和认识。教师可以引导学生们互相交流和
探讨，以便更好地加深对宇宙知识的理解和掌握。
五、总结和反思（10分钟）
在活动结束前，教师可以引导学生们对本次活动进行总结
和反思，回顾自己的研究收获和不足之处，以便更
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