四年级习作指导-的自述.pptVIP

的自述猜谜语要它做事先剃头，头不剃好就发愁，别的心圆它心直，学生学习少不了。——年轻少白头，老来抹黑油，闲时戴帽子，忙时光着头。——像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。——铅笔毛笔橡皮一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具肚里装，上学别忘带上它。——书包123456自述：自己述说自己的事情或“关于自己情况的叙述”（物）。0102什么叫自述体：把物当作人来写，并且用第一人称的方式进行表述，这种方法在写作中比较常见。同学们，你们知道什么是自述吗？“自述体”可以写一种植物、一种动物、一件物品、一种自然现象等，除了人，什么都可以写，只要赋予它人的思想、语言、动作等等就可以了。习作要求在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器……这次习作，让我们用物品自我介绍的方法，以“——的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于500字。物品说明文3214书包字典文具盒黑板钢笔台灯闹钟布袋熊写什么由来特点功能及作用眼中的世界周围的故事怎么写仔细观察突出主题充分想象写得妙写受到的启发自己的感想给人的启示和教育要以第一人称“我”来写。想一想，如何采用自述的方式，把静物写得生动活泼呢？要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能写详细具体。拟人化：抓住静物特点，化静为动。合理恰当地运用比喻、拟人手法。简单介绍介绍##的产地及形状介绍##的颜色介绍##的用途表达自己对###的喜爱之情以书包为例：书包是我们每一个小学生的好朋友，可以说一时一刻也离不开它。它五颜六色，十分美观。我来说一说你是一个什么样的书包？你的外表很漂亮吧?介绍一下。你的大大的肚子分几层？分别有什么样的作用？你对主人的感情呢？你能用上修辞手法来说一说吗？颜色：大兜：侧兜：拉链：提手：背带：细细的观察一下,

书包中每个部分都有什么样的作用套在小主人的肩上便于存放、便于携带各科作业本大兜——里面格层——小兜——侧兜——背带——提手你们之间发生过什么故事吗？考试不好、遇到心烦的事、摔、扔、拳打脚踢、故意破坏、默默无闻、承受、风风雨雨、惭愧）01（“嘴”突然张开、散落一地、累、休养）02作文大纲开头：1、用一、两句话介绍物品的来历，自然地引出下文。2、自我介绍式开头。中间：把书包描写生动具体，并注意运用各种修辞手法，特别是比喻、拟人的修辞手法。来历材料（帆布、皮革……）外形（特别是书包上的图案）结构及作用（有哪几部分组成，作用分别是什么？）你和书包之间的感情结尾：1、抒情式结尾例如：a、我是小主人形影不离的好朋友。他的学习生活离不开我，我也会更还地为小主人服务。b、新学期很快就到来了，我也会尽心尽力的尽我的一份责任的。2、反问式结尾