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高中北师大版英语必修二难点解析

教学内容：

一、教材章节与内容：

高中北师大版英语必修二第三单元TheOlympicGames，涉及奥林匹克运动的历史、项目、精神和影响等内容。

二、教学目标：

1.学生能够听懂、说对、读懂关于奥林匹克运动的相关话题，掌握相关词汇和表达方式。

2.学生能够运用所学的语言知识，就奥林匹克运动相关话题进行交流和讨论。

3.通过学习奥林匹克运动，学生能够增强体育意识，培养团队精神和公平竞争的态度。

教学难点与重点：

一、教学难点：

1.奥林匹克运动相关词汇和短语的理解和运用。

2.听说读写各项技能的综合运用。

二、教学重点：

1.学生能够听懂、说对、读懂关于奥林匹克运动的历史、项目、精神和影响等内容。

2.学生能够运用所学的语言知识，就奥林匹克运动相关话题进行交流和讨论。

教具与学具准备：

一、教具准备：

1.多媒体教学设备。

2.奥林匹克运动相关图片和视频。

二、学具准备：

1.学生教材。

2.笔记本和笔。

教学过程：

一、引入：

1.通过播放一段关于奥林匹克运动的视频，引起学生对奥林匹克运动的兴趣。

二、讲解：

1.讲解奥林匹克运动的历史，包括起源、发展、重要事件等。

2.讲解奥林匹克运动的项目，包括夏季奥运会和冬季奥运会的项目。

3.讲解奥林匹克运动的精神，包括公平竞争、友谊、尊重等。

4.讲解奥林匹克运动的影响，包括对体育、经济、文化等方面的影响。

三、实践：

1.学生分组讨论，就奥林匹克运动的相关话题进行交流和讨论。

2.学生进行听力练习，听懂并复述关于奥林匹克运动的相关内容。

四、巩固：

1.学生进行阅读练习，读懂关于奥林匹克运动的相关文章。

2.学生进行写作练习，写一篇关于奥林匹克运动的小作文。

板书设计：

一、板书

奥林匹克运动

二、板书内容：

1.历史：起源、发展、重要事件

2.项目：夏季奥运会、冬季奥运会

3.精神：公平竞争、友谊、尊重

4.影响：体育、经济、文化

作业设计：

一、作业题目：

1.根据教材，列出奥林匹克运动的历史、项目、精神和影响等内容。

2.运用所学的语言知识，就奥林匹克运动相关话题进行交流和讨论。

二、作业答案：

1.奥林匹克运动的历史：起源于古希腊，经过长期的发展，现已成为世界上最大的综合性体育赛事。

2.奥林匹克运动的项目：包括夏季奥运会和冬季奥运会的各种体育项目。

3.奥林匹克运动的精神：公平竞争、友谊、尊重。

4.奥林匹克运动的影响：对体育、经济、文化等方面都产生了深远的影响。

课后反思及拓展延伸：

一、课后反思：

通过本节课的教学，学生是否掌握了奥林匹克运动的相关知识，是否能够运用所学的语言知识进行交流和讨论，是否达到了预期的教学目标。

二、拓展延伸：

1.组织学生参观奥林匹克博物馆或观看奥林匹克运动会的比赛，增强学生对奥林匹克运动的了解和体验。

2.组织学生进行奥林匹克运动主题的英语演讲比赛，提高学生的英语表达能力和自信心。

重点和难点解析：

一、教学难点：

1.奥林匹克运动相关词汇和短语的理解和运用：奥林匹克运动是一个涉及多种体育项目和概念的复杂主题，因此相关的专业词汇和短语对学生来说可能较为陌生。例如，学生可能不熟悉诸如decathlon（十项全能）、hurdles（障碍跑）、medalcount（奖牌总数）等体育术语，以及paralympicGames（残奥会）、olympicvillage（奥运村）等专业词汇。因此，在教学过程中，需要特别注重这些词汇和短语的解释和运用，通过实物、图片、视频等多种方式帮助学生理解和记忆。

二、教学重点：

1.学生能够听懂、说对、读懂关于奥林匹克运动的历史、项目、精神和影响等内容：这是教学的核心目标，也是学生应该掌握的基本知识。教学过程中，需要通过讲解、讨论、观看视频等多种方式，让学生全面了解奥林匹克运动的历史、项目、精神和影响等内容。

2.学生能够运用所学的语言知识，就奥林匹克运动相关话题进行交流和讨论：这是教学的重要目标，也是学生语言运用能力的体现。教学过程中，需要设计各种交流和讨论的活动，让学生在实际操作中运用所学的语言知识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

1.使用生动、有趣的语言，结合身体动作和表情，吸引学生的注意力。

2.在讲解奥林匹克运动的历史、项目、精神和影响等内容时，语调要富有变化，保持学生的兴趣。

二、时间分配：

1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2.在讲解、讨论、练习等环节中，要根据学生的反应灵活调整时间。

三、课堂提问：

1.设计针对性的问题，激发学生的思考。

2.鼓励学生积极参与，回答问题时要给予肯定和鼓励。

四、情景导入：

1.通过播放一段关于奥林匹克运