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高中生物苏教版教材内容总览.docxVIP

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高中生物苏教版教材内容总览

一、教学内容

本节课选自苏教版高中生物教材必修一,第五章“遗传与进化”,第一节“DNA是主要的遗传物质”。内容包括:DNA分子的结构特点、DNA分子的复制过程、DNA分子的遗传信息传递以及DNA分子在生物进化中的作用。

二、教学目标

1.让学生掌握DNA分子的结构特点,能简述DNA分子的双螺旋结构。

2.理解DNA分子的复制过程,能描述DNA复制的条件、过程和特点。

3.掌握DNA分子的遗传信息传递过程,能解释基因控制生物性状的原理。

4.了解DNA分子在生物进化中的作用,能解释生物进化的原因。

三、教学难点与重点

1.教学难点:DNA分子的双螺旋结构,DNA复制的条件和过程。

2.教学重点:DNA分子的结构特点,DNA复制的特点和意义。

四、教具与学具准备

1.教具:多媒体课件、模型DNA分子、黑板、粉笔。

2.学具:教材、笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入:通过展示细胞分裂过程中的染色体变化,引发学生对DNA分子的关注。

2.讲解DNA分子的结构特点:用模型DNA分子展示DNA的双螺旋结构,引导学生直观地理解DNA分子的结构。

3.讲解DNA分子的复制过程:介绍DNA复制的条件、过程和特点,引导学生理解DNA复制的生物学意义。

4.讲解DNA分子的遗传信息传递:通过举例说明基因控制生物性状的原理,让学生掌握DNA分子的遗传信息传递过程。

5.讲解DNA分子在生物进化中的作用:阐述DNA分子变异和自然选择在生物进化中的作用,引导学生理解生物进化的原因。

6.随堂练习:让学生结合教材,完成相关练习题,巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容:

DNA分子的结构特点:

1.双螺旋结构

2.磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧

3.碱基排列在内侧

4.两条链上的碱基通过氢键连接

DNA复制的条件和过程:

1.条件:模板、原料、能量、酶

2.过程:解旋、合成子链、形成子代DNA分子

七、作业设计

1.请简述DNA分子的双螺旋结构。

2.请描述DNA复制的条件、过程和特点。

3.请解释基因控制生物性状的原理。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:本节课通过模型DNA分子的展示,让学生直观地理解了DNA分子的结构特点。在讲解复制过程时,通过举例说明了DNA复制的生物学意义。但在讲述生物进化部分,由于时间有限,未能深入探讨进化理论。

2.拓展延伸:让学生课后阅读有关生物进化的文章,加深对进化理论的理解。同时,鼓励学生进行实验探究,如模拟DNA复制过程,以提高学生的实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自苏教版高中生物教材必修一,第五章“遗传与进化”,第一节“DNA是主要的遗传物质”。内容包括:DNA分子的结构特点、DNA分子的复制过程、DNA分子的遗传信息传递以及DNA分子在生物进化中的作用。

二、教学目标

1.让学生掌握DNA分子的结构特点,能简述DNA分子的双螺旋结构。

2.理解DNA分子的复制过程,能描述DNA复制的条件、过程和特点。

3.掌握DNA分子的遗传信息传递过程,能解释基因控制生物性状的原理。

4.了解DNA分子在生物进化中的作用,能解释生物进化的原因。

三、教学难点与重点

1.教学难点:DNA分子的双螺旋结构,DNA复制的条件和过程。

2.教学重点:DNA分子的结构特点,DNA复制的特点和意义。

四、教具与学具准备

1.教具:多媒体课件、模型DNA分子、黑板、粉笔。

2.学具:教材、笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入:通过展示细胞分裂过程中的染色体变化,引发学生对DNA分子的关注。

2.讲解DNA分子的结构特点:用模型DNA分子展示DNA的双螺旋结构,引导学生直观地理解DNA分子的结构。在此过程中,重点关注DNA分子的磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧,碱基排列在内侧的特点。

3.讲解DNA分子的复制过程:介绍DNA复制的条件、过程和特点,引导学生理解DNA复制的生物学意义。在此过程中,重点关注DNA复制的条件(模板、原料、能量、酶)和过程(解旋、合成子链、形成子代DNA分子)。

4.讲解DNA分子的遗传信息传递:通过举例说明基因控制生物性状的原理,让学生掌握DNA分子的遗传信息传递过程。在此过程中,重点关注基因与性状之间的关系,以及基因如何通过控制蛋白质的合成来控制生物性状。

5.讲解DNA分子在生物进化中的作用:阐述DNA分子变异和自然选择在生物进化中的作用,引导学生理解生物进化的原因。在此过程中,重点关注基因变异的意义和自然选择对基因频率的影响。

6.随堂练习:让学生结合教材,完成相关练习题,巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容:

DNA分子的结构特点:

1.双螺旋结构

2.磷酸和脱

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