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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

初三数学教师新学期工作计划

但也要依据同学的实际状况来分析，还是那句话，走都不能

走，能跑

吗?依据我的同学实际状况，认为我现在同学所把握的学

问体系中，还不能完全依据“教为辅，探为主，练为提”的

教学模式进行教学，应当是教与练须相结合，不分主次，既

重教，也重学，更重练。把握每个同学的同学进度，依据他

们来制定实际的教学方法才是可行的。

在这一个学期中，坚持每课一练，每练必改，每改必分

析，在实际教学进程中，把握好同学对学问的把握状况，进

行针对性的训练，做好服务于同学的预备，让同学与我没有

距离，能主动与我在课堂、课后相互沟通。

三、教材内容及课时支配：

四、教学措施、方法和日常教学指导思想

1、尽快了解同学，融洽师生关系，消退同学逆反心理，

进入正常的学习状态，建立良好的学习氛围，提高同学的学

习热忱。准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不

推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。

课后反馈。落实每一堂课后关心，查漏补缺。精选适当的练

习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面

的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

所获。

2、认真备课，提高课堂效率，向课堂45分钟要效率。

深入到到挖掘教材、把握重点难点、关键，争取在课堂上消

化学问，这也是提高同学学习兴趣的最主要途径。教学过

程中尽量选择实行多鼓舞、多引导、少批秤的训练方法。教

学速度以适应大多同学为主,尽量兼顾后进生,留意整体推动

前进。新课教学中涉及到旧学问时,对其作相应的复习回顾。

复习阶段多让同学动脑、动手、通过各种习题、综合试题和

模拟试题的训练,使同学逐步生疏各学问点,并能娴熟运用。

3、多争论教学改革、多参预听评课活动，多学习，不

断在教学实践中总结教学阅历，提高自己的教学力气。主动

与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。时常听取

同学良好的合理化建议。

4、作好常规教学，准时批改作业，准时复习，准时反

馈，准时了解同学的学习状态，选择实行相应的措施。不让

每一名同学放弃数学，不让每一名同学放松学习，时常使用

鼓舞性语言，建立融洽的师生关系。

5、组织学困生的辅导。课堂上多进行提问，多与同学

沟通，调动他们的主动性，发挥他们的潜力，增加学习信念。

批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，同学对学

问的把握程度如何，认真批改作业，使老师能快速把握状况，

对症下药。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

6、分层辅导，因材施教对本班级的同学实施分层辅导，

利用优胜劣汰的方法，激励同学的学习激情，保证升学率及

优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成

果。按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验

卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用同学想立即知道答

案的心理立刻点评。

7、严格依据教学进度，有序的进行教学工作。用心去

做，从细节去做，尽自己最大的努力，发挥自己最大的力气

去做好初三毕业班的教学工作。

初三数学老师新学期工作方案【四】

一、指导思想