人教版《综合实践活动》四年级上册(全册简明教案).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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××县××镇中心小学教师教案

任课教师

2018年9月3日第二周星期一第3节四（3）班综合科

课题1.日常生活礼仪课型新授第1课时

1．了解日常生活礼仪。

教学目标2．学习礼仪，在日常生活中运用。

3．通过学习、运用礼仪，在日常生活中养成一个有教养的人。

学习礼仪，在日常生活中学习礼仪，在日常生活中运

教学重点教学难点

运用。用。

教法学法阅读、讨论法

教学准备在生活中观察、思考

一、组织教学

二、导入新课

从生活实际谈起，让同学们知道学习本课是出于生活的需要。

三、出示课题

对课题进行简要阐释。

四、引导阅读

教1.背景在线

学同学们，日常生活礼仪是我们在生活中应该自觉遵守的一些礼节

流和仪式。它不仅能反映一个人的行为是否礼貌、文明，也能体现一个

程人内在的教养和素质。

礼仪在人们的生活中是十分重要的。

（1）整体礼仪

站如松：站立时应该抬头、挺胸、收腹；两眼平视，自然呼吸；

可以适当地变换姿势，追求站立的动态美。

坐如钟：入座时从容自如。

行如风：行走时要稳健大方。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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卧如弓：睡觉的姿势以侧卧为佳，双腿适当弯曲，头颈稍向前俯，

形如“弯弓”。

（2）其他礼仪

2.查一查：

日常生活中的礼仪内容非常丰富，除了上面的礼仪，你还知道哪

些礼仪。可以查一查相关的资料，也可以向其他人请教。

六、课堂小结：

对本节课所学内容进行小结，对同学们的学习情况进行评价。

七、布置作业：

1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。

2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学内容。

4.日常生活礼仪

1.背景在线

（1）整体礼仪