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小学生科学素养形成的长效机制研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学素养形成的长效机制，通过分析科学素养的内涵及其在小学阶段的重要性，以及现有教育模式中存在的问题，提出构建小学生科学素养形成的长效机制的具体策略，为提升我国小学生科学素养提供理论支持和实践指导。

关键词：小学生；科学素养；长效机制；教育策略

一、引言与背景

（一）科学素养的内涵及其在小学阶段的重要性

1.科学素养的内涵

科学素养是指个体在科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观等方面的综合素养。科学素养不仅包括对科学知识的掌握，还包括运用科学方法解决问题、具备科学态度和科学价值观的能力。在当今社会，科学素养已成为衡量一个国家教育

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