2025年高考生物二轮复习大单元7生物与环境层级三.pptxVIP

;;(4)生态农田中除草除虫、合理载畜体现了研究生态系统能量流动的意义是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

(5)生态农业中,可利用信息传递消灭害虫,增加经济作物和动物的产量。

(6)生态农业生产中要不断施肥、灌溉、除草及控制病虫害等说明对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。

(7)生态系统的自我调节能力是有一定限度的,所以对生态农业中农产品、林产品和畜产品的获取不要超过一定限度。;;解析水稻是生产者,属于第一营养级,A项正确。一个物种的生态位是指一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,每个物种都有自己的生态位,所以该模式中水稻和螃蟹处于不同生态位,B项错误。该模式可提高水稻产量,水稻的光合速率升高,即水稻对二氧化碳的吸收增强,C项正确。碳循环是指碳元素在非生物环境与生物群落之间的循环往复运动,D项正确。;2.(2022·湖南卷)稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式,常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气,蟹能摄食害虫、虫卵和杂草,其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是()

A.该种养模式提高了营养级间的能量传递效率

B.采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递

C.硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系

D.该种养模式可实现物质和能量的循环利用;;2.碳中和与碳达峰

2020年的联合国大会上,我国承诺力争在2030年前实现碳达峰(CO2的排放不再增长,达到峰值之后逐步降低),2060年前实现“碳中和”(净零排放)的目标,以此为建设生态文明作出贡献。森林碳汇是指森林植物通过光合作用将大气中的CO2固定在植被与土壤中,从而减少大气中CO2浓度的过程。碳汇造林是实现“碳中和”的重要举措。为了实现上述目标,我国采取了“碳减排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多种措施。;3.生态修复

(1)含义:在遵循自然规律的前提下,利用生态工程技术,把退化或破坏的生态系统恢复或重建,既能最大限度地为人类所利用,又能维持生态平衡。

(2)类型

①河流水体的生态修复:稀释污染水体、挖除表层的污染底泥;向水体中加入化学药剂絮凝、沉淀污染物;利用鱼类、水葫芦等水生动植物进行修复。

②草原的生态修复:退牧还草、植被保育、人工草地的治理和修复;积极调整产业结构,发展生态畜牧业等。

③废弃矿区的生态修复:矿井水净化作灌溉和景观用水、矸石堆充填塌陷坑和矿业遗迹旅游资源开发等。;;解析生态足迹是指在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域面积。生态承载力是指在某一特定环境条件下,某种个体存在数量的最高极限。生态承载力大于生态足迹时,呈现生态盈余,反之,则是生态赤字,由题干数据可知,长江经济带这5年处于生态盈余的状态,A项正确;这5年内,长江经济带的人均生态足迹和人均生态承载力都下降,但前者下降幅度更大,所以环境容纳量增大,B项错误;生活方式不同,生态足迹的大小可能不同,C项正确;农业科技化和耕地质量的提升可增加粮食产量,提高生态承载力,D项正确。;2.(2024·广东卷)“碳汇渔业”,又称“不投饵渔业”,是指充分发挥生物碳汇功能,通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动,是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是()

A.开发海洋牧场,发展深海渔业

B.建设大坝鱼道,保障鱼类洄游

C.控制无序捕捞,实施长江禁渔

D.增加饵料投放,提高渔业产量;解析“开发海洋牧场,发展深海渔业”可获取水产品,且不需要额外投饵,属于碳汇渔业,A项符合题意。“建设大坝鱼道,保障鱼类洄游”和“控制无序捕捞,实施长江禁渔”均没有收获水产品,不属于碳汇渔业,B、C两项不符合题意。“增加饵料投放”不属于不投饵渔业,即不属于碳汇渔业,D项不符合题意。;本课结束