网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

苏教版语文六下习作感悟分享.docxVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

苏教版语文六下习作感悟分享

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文六年级下册的习作感悟分享。本节课的教学内容主要包括两个部分:第一部分是学习课文《我的战友邱少云》,通过学习课文,使学生了解邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神;第二部分是进行习作训练,要求学生以“我身边的英雄”为主题,写一篇感悟分享,表达自己对身边英雄的敬仰之情。

二、教学目标

1.通过学习《我的战友邱少云》,使学生了解邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神,培养学生的爱国主义情感。

2.通过习作训练,培养学生观察生活、感悟生活的能力,提高学生的写作水平。

3.培养学生学会表达自己的观点,学会倾听他人的意见,培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点:通过学习《我的战友邱少云》,使学生了解邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神。

难点:如何引导学生从生活中的点滴事物中发现英雄,如何培养学生感悟生活的能力。

四、教具与学具准备

教具:多媒体设备、黑板、粉笔

学具:课本、练习本、文具

五、教学过程

1.情景引入:通过播放《我的战友邱少云》的视频片段,引导学生了解邱少云的英勇事迹,激发学生的学习兴趣。

2.课文学习:引导学生朗读课文,分析课文内容,讨论邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神。

3.习作训练:布置习作任务,要求学生以“我身边的英雄”为主题,写一篇感悟分享。

4.习作指导:引导学生从生活中的点滴事物中发现英雄,指导学生如何表达自己的观点,如何倾听他人的意见。

5.小组交流:组织学生进行小组交流,分享自己的习作,互相提出修改意见。

6.课堂展示:选取部分学生的习作进行课堂展示,引导学生学会表达自己的观点,学会倾听他人的意见。

7.作业布置:布置作业,要求学生修改自己的习作,提高写作水平。

六、板书设计

板书设计如下:

我的战友邱少云

英勇事迹崇高的革命精神

七、作业设计

1.作业题目:修改自己的习作《我身边的英雄》,提高写作水平。

2.作业答案:根据课堂学习和小组交流的结果,修改自己的习作,使文章更加通顺、生动。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思:本节课通过学习《我的战友邱少云》,使学生了解了邱少云的英勇事迹,感悟了邱少云崇高的革命精神。在习作训练中,学生能够从生活中的点滴事物中发现英雄,能够表达自己的观点,倾听他人的意见。但在课堂展示环节,部分学生表达能力较弱,需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸:组织学生进行英雄事迹的社会调查,了解更多的英雄故事,感悟英雄精神,培养学生的爱国主义情感。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文六年级下册的习作感悟分享。本节课的教学内容主要包括两个部分:第一部分是学习课文《我的战友邱少云》,通过学习课文,使学生了解邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神;第二部分是进行习作训练,要求学生以“我身边的英雄”为主题,写一篇感悟分享,表达自己对身边英雄的敬仰之情。

二、教学目标

1.通过学习《我的战友邱少云》,使学生了解邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神,培养学生的爱国主义情感。

2.通过习作训练,培养学生观察生活、感悟生活的能力,提高学生的写作水平。

3.培养学生学会表达自己的观点,学会倾听他人的意见,培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点:通过学习《我的战友邱少云》,使学生了解邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神。

难点:如何引导学生从生活中的点滴事物中发现英雄,如何培养学生感悟生活的能力。

四、教具与学具准备

教具:多媒体设备、黑板、粉笔

学具:课本、练习本、文具

五、教学过程

1.情景引入:通过播放《我的战友邱少云》的视频片段,引导学生了解邱少云的英勇事迹,激发学生的学习兴趣。

2.课文学习:引导学生朗读课文,分析课文内容,讨论邱少云的英勇事迹,感悟邱少云崇高的革命精神。

步骤1:让学生仔细阅读课文,理解邱少云的英勇事迹。可以让学生分享他们对邱少云的印象,以及他们认为邱少云最令人敬佩的地方。

步骤2:引导学生分析课文中的关键句子和描写,深入理解邱少云的英勇行为和革命精神。可以让学生讨论邱少云在面对困难和挑战时是如何做出选择的,以及他的选择背后所体现出的精神品质。

步骤3:组织学生进行小组讨论,让学生分享自己身边的英雄故事,讨论这些英雄行为背后的精神和价值。通过这个环节,可以帮助学生更好地理解英雄精神的内涵,并将其与自己的生活联系起来。

步骤4:进行课堂展示,让学生将讨论的结果进行分享和展示。可以让学生通过讲述、表演、展示等方式,表达自己对英雄精神的理解和感悟。

3.习作训练:布置习作任务,要求学生以“我身边的英雄”为主题,写一篇感悟分享。

4.习作指导:引导学生从生活中的点滴事物中发现英雄,指导学生

文档评论(0)

157****8893 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档