DNA是主要的遗传物质+教案 高一下学期生物人教版必修2.docxVIP

《DNA是主要的遗传物质》教案

基本概况

时间：XXXX年XX月XX日学校：XXXXXX授课教师：XXX授课班级：XXX班

学段：高一课型方式：要素组合方式课时形态：标准课40min

目

标

目标1

阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程

目标2

说明DNA是主要的遗传物质

检测

内容提要

T

方法策略

反思/评价

前测

问题导入

观察染色体的结构，分析DNA和蛋白质谁是遗传物质

2

学生思考回答问题（想+看+讲）

通过提问，让学生回忆知识，引出课题

让学生对探索过程有一定的了解

检测学生的预习情况及提取信息的能力

分析实验设计思路，训练科学思维

引出艾弗里的实验

了解对照实验设计的“减法原理”，认同DNA是遗传物质

检测学生的预习情况

明确实验过程和结论，领悟科学家实验的过程和方法，达成对科学探究素养的提升

对遗传物质的本质形成完整的认识

中测

肺炎链球菌的转化实验

噬菌体侵细菌的实验

烟草花叶病毒侵染烟草的实验

播放视频：对遗传物质的探索过程

格里菲思的肺炎链球菌转化实验

提问：R型和S型细菌的区别

比较项目

R型

S型

菌落

菌体（荚膜）

有无毒性

展示格里菲思的实验过程图

以提问的形式讲解实验过程

能够得出什么实验结论？

过渡：转化因子是什么?实验设计思路？

二、艾弗里的肺炎链球菌转化实验

展示图片：艾弗里的实验过程图

讲解实验过程

讲解不同酶的作用

引导学生说出实验结论

三、噬菌体侵染细菌的实验

播放视频：介绍T2噬菌体及其侵染大肠杆菌的过程

问：

1.实验方法2.选材3.侵染过程4.标记DNA和蛋白质的元素

播放实验视频

讲解实验过程

实验过程中的注意事项

实验结论

用表格形式将三个实验进行对比

四、烟草花叶病毒侵染烟草的实验

展示实验过程图

讲解实验过程

得出实验结论

结合前面的实验，进一步总结

5+2+3

4

2+5+9

3

认真观看视频（看）

学生根据预习和观看的视频回答（想+看+讲）

比较项目

R型

S型

菌落

粗糙

光滑

菌体（荚膜）

无荚膜

有荚膜

有无毒性

无

有

学生通过教师的问题引导，回答并理解实验过程，说出实验结论（想+看+听+讲）

思考后回答问题（想+讲）

认真听讲并思考回答问题，在教师的引导下回顾酶的作用，并得出实验结论

认真观看视频，结合预习的内容回答问题（想+看+听+讲）

学生认真听讲，做笔记，回答问题（想+看+听+写+讲）

在教师的引导下说出并理解实验过程，得出实验结论---烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，结合前面的实验结论进一步总结出DNA是主要的遗传物质（想+看+听+讲）

后测

课堂总结

当堂测试

布置作业

以流程图的形式进行总结

2道关于本节课所学的选择题

固学案P29-P30页

2

3

在教师引导下，总结出本节课所学的知识（想+讲）

看题思考回答（想+看+讲+听）

巩固知识

注释或总评

本节课的教学整体上比较完整，但学生的参与度，积极性有待提高