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绪论

一、金工实习的性质和任务

金工实习是学生学习机械制造系列课程必不可少的选修课，也是获得机械制造根本知识

的必修课。通过学习和操作技能训练，可以使学生获得机械加工的根本知识和具备较强的动

手能力，为后续课程的学习打下良好的根底。金工实习是专业学习过程中一项重要的实践性教学环节，学生在金工实习过程中，通过独立的实践操作，将有关金属材料加工的根本理论、根本知识、根本方法与实践有机地结合在一起，有目的地进行工程实践训练，并不断提高学生的综合职业能力。

金工实习的主要任务是让学生接触和了解工厂生产实践，加深其对所学专业的理解，培养学习兴趣。通过实习，培养学生理论联系实际、一丝不苟的工作作风，使学生的综合素质不断得到提高。通过本课程的学习和操作训练，到达以下目的：

1、建立起对机械制造生产根本过程的感性认识，学习机械制造的根底工艺知识，了解机械制造生产的主要设备。

在实训中，学生要学习机械制造的各种主要加工方法及其所用主要设备的根本结构、工作原理和操作方法，并正确使用各类工具、夹具、量具，熟悉各种加工方法、工艺技术、图纸文件和平安技术，了解加工工艺过程和工程术语，使学生对工程问题从感性认识上升到理性认识。这些实践知识将为以后学习有关专业技术根底课、专业课及毕业设计等打下良好的根底。

2、培养实践动手能力，进行的根本训练。

学生通过直接参加生产实践，操作各种设备，使用各类工具、夹具、量具，独立完成简单零件的加工制造全过程，以培养学生对简单零件具有初步选择加工方法和分析工艺过程的能力，并具有操作主要设备和加工作业的技能，初步奠定技能型应用型人才应具备的根底知识和根本技能。

3、全面开展素质教育，树立实践观点、劳动观点和团队协作观点，培养高质量人才。

工程实践与训练一般在学校工程培训中心的现场进行。实训现场不同于教室，它是生产、教学、科研三结合的基地，教学内容丰富，实习环境多变，接触面宽广。这样一个特定的教学环境正是对学生进行思想作风教育的好场所、好时机。

金工实习对学好后续课程有着重要意义，特别是技术根底课和专业课，都与金工实习有着重要联系。金工实习场地是校内的工业环境，学生在实习时置身于工业环境中，接受实习指导人员思想品德教育，培养工程技术人员的全面素质。因此，金工实习是强化学生工程意识教育的良好教学手段。

二、金工实习的内容

用系统的观点分析，机械制造的概念是指将毛坯(或材料)和其他辅助材料作为原料，输

入机械制造系统，经过存储、运输、加工、检验等环节，最后实现符合要求的零件或产品从系统输出。概括地讲，机械制造就是将原材料转变为成品的各种劳动的总和。其过程如图0.1所示。

从图1.1中可以看出，多数零件是先用铸造、压力加工或焊接等方法制成毛坯，再用切削加工的方法加工而成。为了改善材料的加工性能，在各工序中常穿插各种不同的热处理，这就组成了本书共ll章的全部内容。

图0.1机械制造框图

第1章为金工实习根本知识，主要介绍工程材料的性能及常用材料的分类，为合理选材和制订铸造、锻造和焊接等加工工艺打下根底。同时介绍了常用量具的使用方法。

第2、3、4章分别介绍了毛坯制造方法——铸造、锻压和焊接，分别阐述了各自的工艺根底、常用成型方法、质量分析及平安知识等。

第5章介绍了为提高材料的性能所采用的热处理方法，包括各热处理方法的目的、用途、适合的材料等，同时还介绍了常用的热处理设备。

第6、7、8章主要介绍了各种金属切削加工方法，阐述了金属切削加工的根底知识、各种加工方法所用设备、工件安装、所用刀具及平安知识等。

第9、10、11章介绍了先进制造方法，主要包括数控加工的根底知识、编程方法、编程举例及常用特种加工方法的根本原理和应用等。

三、金工实习平安守那么

在实习劳动中要进行各种操作，制作各种不同规格的零件，因此，常要开动各种生产设备，接触到焊机、机床、砂轮机等。为了防止触电、机械伤害、爆炸、烫伤和中毒等工伤事故，实习人员必须严格遵守工艺操作规程。只有施行文明生产实习，才能确保实习人员的平安和保障：

1、实习中做到专心听讲，仔细观察，做好笔记，尊重各位指导老师，独立操作，努力完成各项实习作业。

2、严格执行平安制度，进车间必须穿好工作服。女生戴好工作帽，将长发放入帽内，不得穿高跟鞋、凉鞋。

3、机床操作时不准带手套，严禁身体、衣袖与转动部位接触；正确使用砂轮机，严格按平安规程操作，注意人身平安。

4、遵守设备操作规程，保护设备，未经教师允许不得随意乱动车间设备，更不准乱动开关和按钮。

5、遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不打闹，不串车间，不随地而坐，不擅离工作岗位，更不能到车间外玩，有事请假。

6、交接班时认真清点工、卡、量具，做好保养保管，如有损坏、丧失按价赔偿。

7、实习时，要不怕苦、不怕累、不怕脏，热爱劳动。

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