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写作技巧指导：小学英语写作技巧

为大家分析了小学英语写作技巧的关键几个问题，分别从内容、趣味、清晰、简洁、用法和风格、语法、标点符号等九个方面对小学英语写作进行的讲解，希望大家仔细阅读。

【内容】

你想说的最重要的事是什么?假如已经说出来了，在草稿中找出这段话，并在句子下面划线。假如还没有说出来，现在就写。

2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不须要?假如你写的是当你在银行实习时，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么坐公交上班这段话就显得特别没有必要了。

3、你做到具体化了吗?假如发觉自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。

你有没有思索并回答读者最想问的问题?

你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?找寻一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。

6、文章中最令你满足的是什么?

文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好，你能做什么?

【趣味】

1、你开头的第一个句子能否抓住读者的留意力?假如你是读者，它能吸引你吗?“我14岁时，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。我的东西被他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。我们又搬家了。”一样吸引人?

2、你的文章是否须要更多的细微环节?举例来说，假如你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩子们教会你“观赏生活中简洁的事情”，你还须要再多写一到两句话，具体描述一下这种教化意味着什么。

3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中吸取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简洁写法具有感染力。

4、大声地读你的文章，信任自己的耳朵。你认为这篇文章好玩吗?假如自己都觉得它令人厌倦，想想读者的感觉!

【清晰】

1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?假如不是，就须要做些删除或改写一下。

2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有须要填充的裂缝或者须要删除的不必要的迂回?

3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?假如有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。

【简洁】

1、你的文章究竟是从哪里正式起先的?能否把那些引导性的句子删除，干脆进入主题?

2、有没有和主题无关的细微环节?假如有，删掉它们。

3、是否用了许多的词语，其好用一到两个词就可以完全代替?“我要告知你们的特别重要的一点是，我申请的只有贵校一所学校，那是我从童年起先形成的一生的渴望。”这是一个无比冗长的句子，不如改为：“我只申请了艾莫利高校，因为我始终都想进这所学校。”记住，在一篇短文里，每一个字都要有意义。

【用法和风格】

你把全部的旧词、过时的词都删掉了吗?

2、你用没用主动语态和动作性很强的动词?

3、对句子的长度和结构进行过修改吗?

4、有没有用到描述性的词和比方的手法?

5、是否避开了运用空洞的修饰语，如“very”，“rather”，“somewhat”等等?

6、假如运用了缩略语，它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对?

【语法】

1、主语同动词单复数是否一样?

2、代词与先行词是否一样?

3、代词指代明确吗?(尤其要留意的是“this”和“that”)

4、修饰词的位置是否靠近被修饰词?

5、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语?

6、动词的形式同时态及语态一样吗?

7、有没有逗号重叠的状况?

8、有没有发觉不完整的句子?

【标点符号】

1、标点符号是否明确地划分开句子结构?

2、所用的标点符号，如省略号、冒号、波折号、分号、逗号、括号、连字号、引号等是否正确?

3、是否尽量不运用惊羡号?(合适的词语比惊羡号在表达上更为有效)

【技巧】

1、大写字母是否用得正确并前后呼应?

2、数字运用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼法的方式，十以后的数字用符号代替。假如搞不清晰，就全用符号表示。)

3、每个词都拼法正确吗?

4、因篇幅所限须要分开的词分得是否正确?

5、你的文章是否打印得整齐?版式是否吸引人?

【较对】

1、有没有丢掉的词或行?

2、有没有打字错误?

小挚友们，大家写英语作文时是不是感觉很吃力？这九点关于小学英语写作技巧讲解对您的写作有没有帮助呢？