2025届高考数学二轮总复习专题突破练24圆锥曲线中的定点定值问题.docVIP

专题突破练24圆锥曲线中的定点、定值问题

(分值:68分)

主干知识达标练

1.(17分)(2024山东聊城一模)已知抛物线C关于y轴对称,顶点在原点,且经过点P(2,2),动直线l:y=kx+b不经过点P,与C相交于A,B两点,且直线PA和PB的斜率之积等于3.

(1)求C的标准方程;

(2)证明:直线l过定点,并求出定点坐标.

(1)解由抛物线C关于y轴对称,故可设C:x2=2py(p0),由P(2,2)在抛物线C上,故4=2p×2,解得p=1,故C:x2=2y.

(2)证明如图,设A(x1,y1),B(x2,y2),kPA=y1-2x1-2=x122-2x1-2=(x1-2)(x1+2)2(x1

联立直线l方程与抛物线方程,有x

即x2-2kx-2b=0,Δ=4k2+8b0,x1+x2=2k,x1x2=-2b,代入(*)式,即有-2b+2×2k=8,化简得b=2k-4,此时Δ=4k2+8b=4k2+16k-32,则Δ0有解,则l:y=k(x+2)-4,即直线l过定点(-2,-4).

2.(17分)(2024湖南衡阳模拟)已知双曲线C:x2a2-y2b2=1(a0,b0)的右顶点为A2,双曲线C的左、右焦点分别为F1,F2,且|F1F2

(1)求双曲线C的标准方程;

(2)已知过点P(1,4)的直线与双曲线C右支交于A,B两点,点Q在线段AB上,若存在实数λ(λ0且λ≠1),使得AP=-λPB,AQ=λQB,证明:直线A2Q

(1)解设双曲线C的半焦距为c,由|F1F2|=4,得2c=4,即c=2,所以a2+b2=4,又双曲线C的一条渐近线方程为y=3x,所以ba=3,解得a=1,b=3,故双曲线C的方程为x2-y

(2)证明如图,设直线与双曲线C交于A(x1,y1),B(x2,y2),点Q(x0,y0),P(1,4),因为存在实数λ0且λ≠1,使得AP=-λPB,AQ=λQB,所以(1-x1,4-y1)=-λ(x2-1,y2-4),(x0-x1,y0-y1)=λ(x2-x0,y2-y0),整理得x1-λx2=1-λ,

x1+λx2=(1+λ)x0,②

两式相乘得x12-λ2x22=x0(1-λ

同理y1-λy2=4(1-λ),④

y1+λy2=(1+λ)y0,⑤

两式相乘得y12-λ2y22=4y0(1-λ

由于双曲线C上的点的坐标满足3x2-y2=3,且A,B均在双曲线上,

所以③×3-⑥得3x12-y12-λ2(3x22-y22)=

即3-3λ2=(3x0-4y0)(1-λ2),又λ0,λ≠1,所以3x0-4y0=3,

即点Q(x0,y0)在直线3x-4y-3=0上,又A2(1,0)也在直线3x-4y-3=0上,所以直线A2Q的斜率为34(定值)

关键能力提升练

3.(17分)(2024山东青岛模拟)中心在原点、焦点在坐标轴上的双曲线C经过点(-3,2),一条渐近线方程为x-3y=

(1)求C的方程;

(2)若过C的上焦点F的直线与C交于A,B两点,求证:以AB为直径的圆过定点,并求该定点.

(1)解由题可设双曲线方程为x2-3y2=λ(λ≠0),

∵双曲线经过点(-3,

∴λ=(-3)2-3(2)2=-3,

∴双曲线C的方程为y2-x23=

(2)证明如图,设直线AB方程为x=m(y-2),A(x1,y1),B(x2,y2),联立

x=m(y-2),3y2-x2=3?3y2-(m2y2-4m2y+4m2)=3?(3-m2)y2+4m2y-4m2-3=0,显然Δ0,m≠±3,∴y1+y2=-4m23-m2,y1y2=-4m2+33-m2,则x1x2=m2(

以AB为直径的圆的方程为(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0,即x2-(x1+x2)x+x1x2+y2-(y1+y2)y+y1y2=0,由对称性知以AB为直径的圆必过y轴上的定点,令x=0,得y2-(y1+y2)y+x1x2+y1y2=0,

∴y2+4m23-m2y+9m23-m2-4m2+33-m2=

∴[(3-m2)y+5m2-3](y+1)=0对?m∈R恒成立,y=-1,

∴以AB为直径的圆经过定点(0,-1).

当y=2时,A(-3,2),B(3,2),此时圆的方程为x2+(y-2)2=9,也经过点(0,-1),经验证,以AB为直径的圆过定点(0,-1).

核心素养创新练

4.(17分)(2024新疆乌鲁木齐二模)在平面直角坐标系xOy中,重新定义两点A(x1,y1),B(x2,y2)之间的“距离”为|AB|=|x2-x1|+|y2-y1|,我们把到两定点F1(-c,0),F2(c,0)(c0)的“距离”之和为常数2a(ac)的点的轨迹叫“椭圆”.

(1)求“椭圆”的方程;

(2)根据“椭圆”的方程,研究“椭圆”的范围、对称性,并说明