原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中化学方程式学习技巧
教学内容：
本节课的教学内容选自高中化学教材第三章“化学反应与化学方程式”部分。具体包括：化学反应的基本概念、化学方程式的书写规则、化学方程式的平衡、化学方程式的简化与变形。
教学目标：
1.让学生掌握化学反应的基本概念，理解化学方程式的书写规则。
2.培养学生运用化学方程式分析和解决实际问题的能力。
3.提高学生对化学方程式的兴趣，培养学生的创新思维。
教学难点与重点：
重点：化学反应的基本概念，化学方程式的书写规则。
难点：化学方程式的平衡，化学方程式的简化与变形。
教具与学具准备：
教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：教材、练习册、笔记本、彩笔。
教学过程：
一、实践情景引入（5分钟）
教师通过展示一些生活中的实际问题，如金属生锈、食物腐败等，引导学生思考这些现象背后的化学反应，从而引出化学反应的基本概念。
二、知识讲解（10分钟）
1.化学反应的基本概念：教师简要讲解化学反应的定义、特征、类型等。
2.化学方程式的书写规则：教师讲解化学方程式的组成部分、书写步骤、注意事项等。
三、例题讲解（10分钟）
教师选取几个典型例题，讲解化学方程式的书写方法，引导学生学会分析问题、解决问题的方法。
四、随堂练习（10分钟）
学生根据所学知识，独立完成练习册上的相关题目，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
五、化学方程式的平衡（10分钟）
1.教师讲解化学方程式的平衡概念、平衡条件等。
2.学生通过练习，掌握化学方程式平衡的方法。
六、化学方程式的简化与变形（5分钟）
1.教师讲解化学方程式简化与变形的方法。
2.学生练习化学方程式的简化与变形。
板书设计：
1.化学反应的基本概念
2.化学方程式的书写规则
3.化学方程式的平衡
4.化学方程式的简化与变形
作业设计：
1.请列举生活中常见的化学反应现象，并说明其背后的化学反应原理。
答案：略
2.根据下列反应物和物，书写化学方程式。
答案：略
课后反思及拓展延伸：
本节课通过生活中的实际问题，引导学生关注化学反应，掌握化学方程式的书写规则，培养学生的实践能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正错误，提高学生的学习效果。同时，要激发学生对化学方程式的兴趣，培养学生的创新思维。
拓展延伸：
请学生课后调查生活中其他化学反应现象，下节课分享交流。
重点和难点解析：
一、化学反应的基本概念
化学反应是物质在原子、离子或分子层面上发生原子或离子重新组合，新物质的过程。化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的形成。化学反应有四个基本特征：一是伴随能量变化，通常表现为热量的变化；二是物质变化，即新物质；三是化学计量关系，即反应物与物的物质的量之间存在固定的比例关系；四是可逆性，即反应可以在正反两个方向上进行。
二、化学方程式的书写规则
1.化学式：反应物和物的化学式要正确。
2.配平：反应物和物的化学式前应加上适当的化学计量数，使反应物和物的原子数目相等，满足质量守恒定律。
3.反应条件：在化学方程式中用符号表示反应条件，如加热用△、高温用高温、催化用催化剂等。
4.箭头：用箭头→或↓表示反应方向。箭头→表示反应物转化为物，箭头↓表示在溶液中有沉淀。
5.物质状态：在化学式下方注明物质的状态，如固体用s、液体用l、气体用g、溶液用aq等。
三、化学方程式的平衡
化学方程式平衡是指在一定条件下，反应物与物之间的化学计量数关系相等，即反应物和物的原子数目相等。化学方程式平衡的判定方法有：观察法、最小公倍数法、交换法等。
四、化学方程式的简化与变形
化学方程式的简化与变形是指在保持化学方程式平衡的前提下，对化学方程式进行简化或变形。简化与变形的方法有：去除公因数、合并同类项、改变反应物和物的顺序等。
1.化学反应的基本概念：理解化学反应的本质，掌握化学反应的四个基本特征。
2.化学方程式的书写规则：熟练掌握化学方程式的书写方法，注意反应物和物的化学式、化学计量数、反应条件、箭头及物质状态的表示。
3.化学方程式的平衡：学会使用观察法、最小公倍数法、交换法等判定化学方程式是否平衡，掌握化学方程式平衡的方法。
4.化学方程式的简化与变形：学会使用去除公因数、合并同类项、改变反应物和物的顺序等方法对化学方程式进行简化与变形。
教师在教学过程中，应通过举例、练习、讨论等方式，引导学生理解和掌握上述重点和难点内容。同时，要注意观察学生的学习情况，及时纠正错误，提高学生的学习效果。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调：
1.使用简洁、明了的语言，讲解化学反应的基本概念和化学方程式的书写规则。
2.在讲解过程中，语调要生动、有趣，激发学生的学习兴趣。
3.举例时，语言要形象、具体，便于学生理解。
二、时间分配：
文档评论（0）