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苏教版夹竹桃课文教学方案.docxVIP

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苏教版夹竹桃课文教学方案

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文五年级下册第五单元,课文名为《夹竹桃》。本课主要内容有:1.生字新词的学习;2.理解课文内容,体会夹竹桃的特点;3.感悟作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情。

二、教学目标

1.知识与技能目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会夹竹桃的特点;

2.过程与方法目标:通过自主学习、合作探究的学习方式,提高自己的阅读理解能力;

3.情感态度与价值观目标:感悟作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情,培养自己对亲人的感恩之心。

三、教学难点与重点

重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会夹竹桃的特点;

难点:感悟作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情。

四、教具与学具准备

教具:PPT、黑板、粉笔;

学具:课文课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情境导入:春天的校园里,哪些花儿已经开放?它们各自有什么特点?今天我们要学习一篇关于花的课文——夹竹桃。

2.自主学习:学生自读课文,勾画出生字新词,并借助工具书理解。

3.合作探究:学生小组讨论,交流对课文内容的理解,体会夹竹桃的特点。

4.讲解演示:教师讲解夹竹桃的特点,通过图片、实物等展示,使学生更直观地理解。

5.情感体验:学生朗读课文,体会作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情。

6.课堂练习:学生根据课文内容,完成练习题。

六、板书设计

夹竹桃特点作者母亲怀念之情

七、作业设计

1.熟读课文,巩固生字新词;

2.根据课文内容,完成练习题;

3.写一篇关于自己喜欢的花的作文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生对夹竹桃的特点有了直观的认识,通过朗读课文,体会了作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情。但在课堂练习环节,部分学生对课文内容的理解还不够深入,需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸:课后让学生观察身边的植物,了解它们的生长特点,培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.夹竹桃的特点:课文描述了夹竹桃的花朵美丽、香气浓郁,以及其四季常青的特性。教学中,要引导学生关注这些特点,并通过图片、实物等展示,使学生更直观地理解。

2.作者母亲的性格特点:课文中提到了作者母亲的性格特点,如坚韧、乐观、热爱生活等。教学中,要引导学生关注这些描述,并结合课文内容,分析作者母亲的性格特点。

3.对母亲的怀念之情:课文一段,作者表达了对母亲的怀念之情。教学中,要引导学生关注这段描述,体会作者对母亲的感激与思念。

二、教学难点与重点解析

重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会夹竹桃的特点;

难点:感悟作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情。

1.夹竹桃的特点:对于学生来说,理解夹竹桃的特点可能存在一定的难度。教学中,可以通过图片、实物等展示,帮助学生直观地理解夹竹桃的特点。

2.作者母亲的性格特点:课文对作者母亲的性格特点的描述较为抽象,学生可能难以理解。教学中,可以通过引导学生关注课文中的具体描述,并结合生活实际,帮助学生理解作者母亲的性格特点。

3.对母亲的怀念之情:课文一段表达了作者对母亲的怀念之情,学生可能难以深刻体会。教学中,可以通过创设情境、引导学生进行情感体验等方式,帮助学生感悟作者对母亲的怀念之情。

三、教学过程细节解析

1.情境导入:春天的校园里,哪些花儿已经开放?它们各自有什么特点?通过引导学生观察校园里的花儿,引发学生对花的关注,为学习课文做好铺垫。

2.自主学习:学生自读课文,勾画出生字新词,并借助工具书理解。在这个过程中,要关注学生对生字新词的掌握情况,及时给予指导和帮助。

3.合作探究:学生小组讨论,交流对课文内容的理解,体会夹竹桃的特点。在这个过程中,要关注学生对课文内容的理解程度,引导他们深入分析课文。

4.讲解演示:教师讲解夹竹桃的特点,通过图片、实物等展示,使学生更直观地理解。在这个过程中,要关注学生的学习兴趣,通过生动有趣的讲解演示,激发学生的学习热情。

5.情感体验:学生朗读课文,体会作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情。在这个过程中,要关注学生的情感体验,引导他们深入感悟课文。

6.课堂练习:学生根据课文内容,完成练习题。在这个过程中,要关注学生的答题情况,及时给予指导和反馈。

四、板书设计细节解析

板书是课堂教学的重要辅助工具,对于本节课,板书设计应突出夹竹桃的特点、作者母亲的性格特点及对母亲的怀念之情。具体板书设计如下:

夹竹桃特点作者母亲怀念之情

花美香气浓郁坚韧乐观

四季常青热爱生活怀念感激

五、作业设计细节解析

1.熟读课文,巩固生字新词:通过熟读课文,使学生进一步巩固生字新词,提高阅读理解能力。

2.根据课文内容,完成练习题:通过练习题,检验

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