《赤壁赋》教学设计高中语文必修上册.docx

《赤壁赋》教学设计

【情景任务】

“感自然情怀，选旅游搭子”今日行程——东坡带我游赤壁。请你以《赤壁赋》为参照列出以苏轼作为“旅游搭子”的N个理由。

【学习目标】

1.结合课下注释，准确理解文章意思，积累文言实词、虚词、文言句式及文化常识；

2.通过反复诵读，梳理作者的情感变化脉络，分析其情感变化的原因。

3.抓住文章写景、抒情、说理完美结合的特点，体会作者复杂矛盾的内心世界和旷达乐观的人生态度。

【知识链接】

一、作者介绍：

苏轼，（1037年1月8日1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书