课题申报书：AI大模型驱动的企业智能知识编排模式及其价值创造机制研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

AI大模型驱动的企业智能知识编排模式及其价值创造机制研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着人工智能技术的快速发展，特别是大模型（如GPT-3、BERT等）的出现，人工智能在自然语言处理、知识表示、知识推理等领域取得了显著进展。这些技术为企业智能知识编排提供了新的可能性和工具，推动了企业知识管理向智能化、自动化方向发展。

选题意义

企业智能知识编排模式是企业知识管理的重要组成部分，对于提高企业运营效率、创新能力和竞争力具有重要意义。然而，目前企业智能知识编排模式仍存在一些问题，如知识碎片化、知识孤岛、知识更新不及时等。因此，研究AI大模型驱动的企业智能知识编排模式具有重要的现实意义。

研究价值

本研究旨在探索AI大模型驱动的企业智能知识编排模式及其价值创造机制，为企业知识管理提供新的思路和方法。研究成果将有助于提高企业知识管理的智能化水平，促进企业创新和竞争力提升，具有重要的理论价值和实践意义。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在构建一个基于AI大模型的企业智能知识编排模式，并探索其价值创造机制。具体目标包括：

（1）分析企业知识管理现状和问题，明确研究需求；

（2）设计基于AI大模型的企业智能知识编排模式；

（3）构建企业智能知识编排系统的原型，并进行实证研究；

（4）分析AI大模型驱动的企业智能知识编排模式的价值创造机制。

研究对象

本研究以我国大型企业为研究对象，重点关注企业知识管理中的知识编排环节。通过实证研究，分析AI大模型在企业智能知识编排中的应用效果和价值创造机制。

研究内容

本研究主要包括以下内容：

（1）企业知识管理现状及问题分析；

（2）AI大模型在企业智能知识编排中的应用研究；

（3）企业智能知识编排模式设计；

（4）企业智能知识编排系统原型构建与实证研究；

（5）AI大模型驱动的企业智能知识编排模式价值创造机制分析。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用理论研究与实证研究相结合的思路，首先对相关文献进行梳理和分析，明确研究需求；然后设计基于AI大模型的企业智能知识编排模式；接着构建企业智能知识编排系统原型，并进行实证研究；最后分析AI大模型驱动的企业智能知识编排模式的价值创造机制。

研究方法

本研究采用以下研究方法：

（1）文献分析法：对相关文献进行梳理和分析，明确研究需求；

（2）案例分析法：通过分析企业知识管理现状和问题，提炼研究需求；

（3）系统设计法：设计基于AI大模型的企业智能知识编排模式；

（4）实证研究法：构建企业智能知识编排系统原型，并进行实证研究；

（5）机制分析法：分析AI大模型驱动的企业智能知识编排模式的价值创造机制。

创新之处

本研究的创新之处主要体现在以下几个方面：

（1）将AI大模型应用于企业智能知识编排领域，提出了新的研究思路和方法；

（2）设计了一种基于AI大模型的企业智能知识编排模式，为企业知识管理提供了新的解决方案；

（3）通过实证研究，验证了AI大模型驱动的企业智能知识编排模式的有效性，并分析了其价值创造机制；

（4）研究成果对于提高企业知识管理的智能化水平，促进企业创新和竞争力提升具有重要的理论价值和实践意义。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于以下研究基础：

（1）国内外关于人工智能、大模型、企业知识管理等相关领域的研究成果；

（2）我国大型企业在知识管理方面的实践经验和需求；

（3）研究团队在人工智能、大模型、企业知识管理等领域的研究积累和经验。

保障条件

本研究具备以下保障条件：

（1）研究团队具备相关领域的研究能力和经验；

（2）具备一定的企业合作资源，能够为实证研究提供支持；

（3）具备相关软件和硬件设施，能够支持企业智能知识编排系统原型的构建和实证研究。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：

（1）研究准备阶段：梳理相关文献，明确研究需求，确定研究目标和内容；

（2）研究设计阶段：设计基于AI大模型的企业智能知识编排模式，构建企业智能知识编排系统原型；

（3）实证研究阶段：通过实证研究，验证AI大模型驱动的企业智能知识编排模式的有效性，并分析其价值创造机制；

（4）总结阶段：总结研究成果，撰写研究报告，提出政策建议。

以上是关于“AI大模型驱动的企业智能知识编排模式及其价值创造机制研究”的课题设计论证部分。本研究旨在探索AI大模型在企业智能知识编排中的应用及其价值创造机制，为企业知识管理提供新的思路和方法。研究成果将有助于提高企业知识管理的智能化水平，促进企业创新和竞争力提升。

（课题设计论证共1935字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出