原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
苏教版钉子板上的多边形学习策略
一、教学内容
1.多边形相似的定义与性质
2.多边形相似的判定方法
3.相似多边形在实际问题中的应用
二、教学目标
1.理解多边形相似的定义，掌握相似多边形的性质和判定方法。
2.能够运用相似多边形的知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点：多边形相似的定义、性质和判定方法。
难点：相似多边形在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔、剪刀、彩纸。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、彩纸。
五、教学过程
1.实践情景引入：让学生观察教室内的物品，找出相似的多边形。
2.概念讲解：通过多媒体课件，讲解多边形相似的定义、性质和判定方法。
3.例题讲解：运用多媒体课件，展示典型例题，讲解解题思路和方法。
4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5.小组讨论：让学生分组讨论，探讨相似多边形在实际问题中的应用。
6.成果展示：邀请学生上台展示自己的作品，分享解决问题的过程和心得。
六、板书设计
板书设计如下：
多边形相似
定义：相似多边形
性质：……
判定方法：……
应用：……
七、作业设计
1.请简述多边形相似的定义、性质和判定方法。
2.完成课后练习第1题：已知两个三角形相似，求证它们的对应边成比例。
3.实际问题：某商品的广告图上的尺寸与实际尺寸的比例为3:2，求广告图上的尺寸与实际尺寸。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受到相似多边形的存在。在教学过程中，注重讲解例题，让学生掌握解题方法。小组讨论环节，培养了学生的合作意识，提高了学生的解决问题的能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
2.拓展延伸：相似多边形在实际生活中的应用非常广泛，如地图、建筑设计、光学等领域。课后可以让学生进一步了解相似多边形在其他领域的应用，提高学生的数学素养。
重点和难点解析
一、教学内容
1.多边形相似的定义与性质
2.多边形相似的判定方法
3.相似多边形在实际问题中的应用
二、教学目标
1.理解多边形相似的定义，掌握相似多边形的性质和判定方法。
2.能够运用相似多边形的知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点：多边形相似的定义、性质和判定方法。
难点：相似多边形在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔、剪刀、彩纸。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、彩纸。
五、教学过程
1.实践情景引入：让学生观察教室内的物品，找出相似的多边形。
2.概念讲解：通过多媒体课件，讲解多边形相似的定义、性质和判定方法。
3.例题讲解：运用多媒体课件，展示典型例题，讲解解题思路和方法。
4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5.小组讨论：让学生分组讨论，探讨相似多边形在实际问题中的应用。
6.成果展示：邀请学生上台展示自己的作品，分享解决问题的过程和心得。
六、板书设计
板书设计如下：
多边形相似
定义：相似多边形
性质：……
判定方法：……
应用：……
七、作业设计
1.请简述多边形相似的定义、性质和判定方法。
2.完成课后练习第1题：已知两个三角形相似，求证它们的对应边成比例。
3.实际问题：某商品的广告图上的尺寸与实际尺寸的比例为3:2，求广告图上的尺寸与实际尺寸。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受到相似多边形的存在。在教学过程中，注重讲解例题，让学生掌握解题方法。小组讨论环节，培养了学生的合作意识，提高了学生的解决问题的能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
2.拓展延伸：相似多边形在实际生活中的应用非常广泛，如地图、建筑设计、光学等领域。课后可以让学生进一步了解相似多边形在其他领域的应用，提高学生的数学素养。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在讲解概念和性质时，要保持语言的清晰和简洁，语调要适中，不要过于平淡或激昂。在讲解例题和实际问题时，可以适当提高语速，以保持学生的注意力。
3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，以了解学生的理解情况，并及时解答学生的疑问。可以采用开放式问题或选择题，引导学生积极思考和参与。
4.情景导入：在引入新课时，可以利用教室内的物品或图片，引导学生观察和找出相似的多边形，激发学生的兴趣和好奇心。可以通过提问方式引导学生思考：“你们在生活中见过相似的多边形吗？它们有什么特点？”
教案反思
1.对于本节课的教学内容，我选择了苏教版初中数学八年级下册第五章《几何图形的全等与相
文档评论（0）