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苏教版科学四下降落伞教学论文
一、教学内容
本节课选自苏教版科学四年级下册第六单元《降落伞》一课。本节课主要学习降落伞的原理,通过实验和观察,让学生了解降落伞的工作原理以及影响降落伞下降速度的因素。
二、教学目标
1.让学生了解降落伞的工作原理,知道降落伞的下降速度与哪些因素有关。
2.培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。
3.培养学生的团队合作意识,提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点
重点:降落伞的工作原理,降落伞下降速度的影响因素。
难点:如何设计实验,利用实验数据分析降落伞下降速度与不同因素的关系。
四、教具与学具准备
教具:多媒体设备、实验器材(降落伞、风扇、计时器等)。
学具:实验记录表、笔。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观看跳伞运动员跳伞的视频,引发学生对降落伞的好奇心,激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解:讲解降落伞的工作原理,降落地面时需要考虑的因素。
3.实验一:让学生分组设计实验,探究降落伞下降速度与降落伞面积的关系。学生操作实验,记录数据,并利用数据分析降落伞面积与下降速度的关系。
4.实验二:让学生分组设计实验,探究降落伞下降速度与降落伞质量的关系。学生操作实验,记录数据,并利用数据分析降落伞质量与下降速度的关系。
6.随堂练习:设计一些有关降落伞的问题,让学生运用所学知识解决问题。
7.课后作业:
(1)请学生设计一个实验,探究降落伞下降速度与降落伞形状的关系。
(2)请学生写一篇关于降落伞的科普文章,介绍降落伞的工作原理和应用。
六、板书设计
降落伞下降速度的影响因素:
1.降落伞面积
2.降落伞质量
3.降落伞形状
七、作业设计
1.实验设计:请学生设计一个实验,探究降落伞下降速度与降落伞形状的关系,并记录实验数据。
2.科普文章:请学生写一篇关于降落伞的科普文章,介绍降落伞的工作原理和应用。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实验和观察,让学生了解了降落伞的工作原理,掌握了降落伞下降速度与降落伞面积、质量的关系。在教学过程中,学生积极参与实验,课堂氛围活跃。但在实验设计方面,可以进一步引导学生发挥创新精神,探索降落伞下降速度与其他因素的关系。
拓展延伸:可以组织学生进行降落伞设计比赛,鼓励学生发挥创意,提高学生的科学素养。同时,可以邀请跳伞运动员或相关专家进行讲座,让学生更加深入了解降落伞的原理和应用。
重点和难点解析
一、实验一:探究降落伞下降速度与降落伞面积的关系
1.实验目的:通过实验探究降落伞下降速度与降落伞面积的关系。
2.实验原理:降落伞的下降速度受降落伞面积的影响,面积越大,下降速度越慢。
3.实验步骤:
(1)将两个相同的降落伞(面积不同)挂在风扇下方,打开风扇,观察降落伞的下降速度。
(2)记录不同降落伞的下降速度,并进行数据统计。
(3)分析数据,得出降落伞面积与下降速度的关系。
4.注意事项:
(1)在实验过程中,要确保风扇的风力大小不变,以保证实验结果的准确性。
(2)在记录数据时,要准确测量降落伞的面积,并记录下降速度。
(3)在分析数据时,要控制其他变量不变,如降落伞的质量、形状等。
二、实验二:探究降落伞下降速度与降落伞质量的关系
1.实验目的:通过实验探究降落伞下降速度与降落伞质量的关系。
2.实验原理:降落伞的下降速度受降落伞质量的影响,质量越大,下降速度越快。
3.实验步骤:
(1)将两个相同的降落伞(质量不同)挂在风扇下方,打开风扇,观察降落伞的下降速度。
(2)记录不同降落伞的下降速度,并进行数据统计。
(3)分析数据,得出降落伞质量与下降速度的关系。
4.注意事项:
(1)在实验过程中,要确保风扇的风力大小不变,以保证实验结果的准确性。
(2)在记录数据时,要准确测量降落伞的质量,并记录下降速度。
(3)在分析数据时,要控制其他变量不变,如降落伞的面积、形状等。
1.通过对实验数据的分析,可以得出结论:降落伞的下降速度与降落伞面积、质量有关。
2.降落伞面积越大,下降速度越慢;降落伞质量越大,下降速度越快。
四、随堂练习
1.请根据实验结果,解释为什么跳伞运动员在跳伞时会展开降落伞。
2.请设计一个实验,探究降落伞下降速度与降落伞材料的关系。
五、课后作业
1.实验设计:请学生设计一个实验,探究降落伞下降速度与降落伞材料的关系,并记录实验数据。
2.科普文章:请学生写一篇关于降落伞的科普文章,介绍降落伞的工作原理和应用。
六、板书设计
降落伞下降速度的影响因素:
1.降落伞面积
2.降落伞质量
3.降落伞形状
4.降落伞材料
七、作业设计
1.实验设计:请学生设计一个实验,探究降落伞下降速度与降落伞材料的关系,并记录实验数据。
2.科普文章:请学生写一篇关于降落
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