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部编版二年级绝句教学设计论文示例

一、教学内容

本节课的教学内容选自部编版二年级语文上册第五单元第15课《望庐山》。本课主要内容为唐代诗人李白的绝句，描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

二、教学目标

1.知识与技能：通过学习，使学生理解诗句的含义，体会诗人对大自然的赞美之情。

2.过程与方法：通过反复朗读、感悟，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国山水、关注自然环境的情感，培养他们积极向上的人生态度。

三、教学难点与重点

重点：理解诗句内容，体会诗人情感。

难点：诗句中关键字词的理解，朗读节奏的把握。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、课文朗读录音、相关图片等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

教师展示庐山的图片，引导学生观察并提出问题：“你们知道这是哪里吗？这里有什么美丽的景色？”从而引出本课内容。

2.自主学习（5分钟）

学生自读课文，理解诗句内容，并画出自己不理解的词语。

3.合作交流（10分钟）

学生分组讨论，互相解答疑问，教师巡回指导。

4.讲解分析（10分钟）

教师针对学生提出的疑问进行讲解，重点分析诗句中的关键字词，如“日照”、“生烟”、“遥看”、“挂前川”等，并引导学生体会诗人的情感。

5.朗读感悟（5分钟）

学生跟读课文录音，感受诗句的韵律美，体会诗人的情感。

6.实践练习（5分钟）

学生尝试用自己的语言描绘一幅美丽的自然景色，教师进行评价。

7.课堂小结（3分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

望庐山

日照生烟

遥看挂前川

飞流直下三千尺

疑是银河落九天

七、作业设计

1.请学生背诵课文《望庐山》。

2.请学生用自己的语言描述一下诗句中的景色，并写在练习本上。

答案：

1.课文《望庐山》。

2.描述诗句中的景色，如：“太阳照在庐山上，水气蒸发成烟雾，远远看去，瀑布就像一条银河挂在前川的山壁上，水流直下，有三千尺长，让人怀疑是银河从九天之上落下来。”

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片导入、自主学习、合作交流、讲解分析、朗读感悟、实践练习等环节，使学生掌握了诗句的内容，体会了诗人的情感。但在课堂实践中，部分学生对诗句的理解仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：

引导学生收集其他描写自然景色的古诗，进行欣赏和朗读，进一步提高学生的文学素养。

重点和难点解析

一、教学内容的关键点

本节课的教学内容选自部编版二年级语文上册第五单元第15课《望庐山》。这首绝句是唐代诗人李白创作的作品，以庐山瀑布为题材，用生动的语言和形象的比喻，描绘了庐山瀑布的壮丽景色。诗句中的关键字词和修辞手法是教学内容的关键点，需要重点关注。

二、教学目标的侧重点

本节课的教学目标主要包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中，理解诗句的含义和体会诗人的情感是教学目标的侧重点。通过学习这首绝句，学生应该能够理解诗句的基本意思，并从中感受到诗人对大自然的赞美之情。

三、教学难点的具体分析

本节课的教学难点主要包括诗句中关键字词的理解和朗读节奏的把握。关键字词的理解方面，如“日照”、“生烟”、“遥看”、“挂前川”等，需要引导学生通过上下文和图片来理解其含义。朗读节奏的把握方面，需要指导学生正确停顿和重音，以更好地表达诗句的韵律美。

四、教具与学具准备的精细化

为了提高教学效果，教师需要准备一些教具和学具。教具方面，可以准备PPT、课文朗读录音、相关图片等，用以辅助教学。学具方面，学生需要准备课本、练习本、文具等，以便进行学习和练习。

五、教学过程的细节完善

六、板书设计的优化

板书设计是课堂教学的重要辅助工具，可以起到提纲挈领的作用。对于本节课的板书设计，可以采用结构图的形式，将诗句的关键词汇和修辞手法进行整合和展示。通过板书设计，学生可以更清晰地理解诗句的结构和意义。

七、作业设计的深化

作业设计是巩固课堂教学的重要环节，需要有针对性和实践性。对于本节课的作业设计，可以布置学生背诵课文《望庐山》，以加强对诗句记忆的训练。另外，可以布置学生用自己的语言描述一下诗句中的景色，并写在练习本上，以培养学生的表达能力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解诗句时，教师应该注意语言的生动性和形象性，通过变化的语调来表达诗句的意境和情感。在朗读时，要注重停顿和重音的把握，使学生能够更好地感受诗句的韵律美。

2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给学生足够的时间阅读课文和思考问题；在合作交流环节，保证学生有足够的时间进行讨论和分享