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苏教版分数除法教学方法实践说课稿

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版数学教材五年级上册第五单元《分数除法》。该章节主要包括分数除以整数、整数除以分数以及分数除以分数的运算方法。具体内容包括：

1.分数除以整数的运算方法，即乘以整数的倒数。

2.整数除以分数的运算方法，即乘以分数的倒数。

3.分数除以分数的运算方法，即乘以除数的倒数。

二、教学目标

1.学生能够理解分数除法的运算方法，并能够熟练地进行计算。

2.学生能够通过分数除法的运算，解决实际生活中的问题。

3.学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数除以分数的运算方法，以及如何解决实际问题。

2.教学重点：分数除法的运算方法，以及如何运用分数除法解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：创设一个实际情景，例如分水果的问题，让学生感受到分数除法的实际应用。

2.讲解与演示：在黑板上用粉笔写出分数除法的运算方法，并进行讲解和演示。

3.例题讲解：选取一些典型的例题，进行讲解和分析，让学生理解分数除法的运算方法。

4.随堂练习：让学生在练习本上完成一些相关的练习题，巩固所学的知识。

5.解决问题：让学生运用所学的分数除法知识解决一些实际问题，如计算折扣、计算分数的百分比等。

6.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的学习心得和解题方法。

六、板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以设计如下板书：

分数除法

1.分数除以整数：乘以整数的倒数

2.整数除以分数：乘以分数的倒数

3.分数除以分数：乘以除数的倒数

七、作业设计

（1）2/5÷3

（2）8/15÷4/5

（3）12÷3/4

（1）一桶果汁有4/5升，平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到多少升果汁？

（2）一本书有3/4的内容已经看过，还剩下多少内容没看？

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：在教学过程中，是否有效地引导学生理解分数除法的运算方法？学生是否能够熟练地进行计算？是否能够解决实际问题？

2.拓展延伸：可以让学生进一步探索分数除法的其他应用，如解决更复杂的实际问题，或者进行一些有趣的数学游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版数学教材五年级上册第五单元《分数除法》。该章节主要包括分数除以整数、整数除以分数以及分数除以分数的运算方法。具体内容包括：

1.分数除以整数的运算方法，即乘以整数的倒数。例如，假设有一个分数2/5，要除以整数3，那么计算过程就是2/5×1/3=2/15。

2.整数除以分数的运算方法，即乘以分数的倒数。例如，假设有一个整数4，要除以分数3/4，那么计算过程就是4×4/3=16/3。

3.分数除以分数的运算方法，即乘以除数的倒数。例如，假设有一个分数4/5，要除以分数2/3，那么计算过程就是4/5×3/2=12/10，化简后得到6/5。

二、教学目标

1.学生能够理解分数除法的运算方法，并能够熟练地进行计算。

2.学生能够通过分数除法的运算，解决实际生活中的问题。

3.学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数除以分数的运算方法，以及如何解决实际问题。

2.教学重点：分数除法的运算方法，以及如何运用分数除法解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：创设一个实际情景，例如分水果的问题，让学生感受到分数除法的实际应用。例如，假设有一篮子苹果，其中有4个苹果，要平均分给2个小朋友，那么每个小朋友能得到的苹果数量就是4/2，也就是2个苹果。

2.讲解与演示：在黑板上用粉笔写出分数除法的运算方法，并进行讲解和演示。例如，可以先讲解分数除以整数的运算方法，然后演示如何将2/5除以3，得出结果2/15。

3.例题讲解：选取一些典型的例题，进行讲解和分析，让学生理解分数除法的运算方法。例如，可以讲解如何将8/15除以4/5，通过乘以4/5的倒数，得出结果为8/15×5/4=20/60，化简后得到2/3。

4.随堂练习：让学生在练习本上完成一些相关的练习题，巩固所学的知识。例如，可以让学生计算2/5除以3的结果，或者计算8/15除以4/5的结果。

5.解决问题：让学生运用所学的分数除法知识解决一些实际问题。例如，可以让学生计算一本故事书有3/4的内容已经看过，还剩下多少内容没看。这个问题可以通过将1减去3/4，得出结果为13/4=