原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
苏教版四年级垂直教学实践
一、教学内容
1.垂直与平行的概念：通过实例让学生理解垂直与平行的含义，掌握垂直与平行的特征和性质。
2.垂直与平行的画法：学会用直尺和三角板画垂直线和平行线。
3.垂直与平行的判定：掌握判断两条直线是否垂直或平行的方法。
二、教学目标
1.让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，理解垂直与平行的概念，掌握垂直与平行的特征和性质。
2.培养学生用数学的眼光观察现实世界，提高空间想象力。
3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解垂直与平行的概念，掌握垂直与平行的特征和性质。
2.教学重点：学会用直尺和三角板画垂直线和平行线，判断两条直线是否垂直或平行。
四、教具与学具准备
1.教具：直尺、三角板、课件、黑板。
2.学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入：让学生观察教室里的垂直与平行现象，如墙角、桌椅、窗户等，引导学生发现生活中的垂直与平行。
3.画法讲解：教师示范用直尺和三角板画垂直线和平行线的方法，学生跟随操作，体会画法的要领。
4.判定讲解：教师通过示例讲解如何判断两条直线是否垂直或平行，学生跟随练习，巩固判定方法。
5.课堂练习：学生独立完成教材第53页的“做一做”，教师巡回指导，及时纠正错误。
6.小组讨论：学生分小组讨论垂直与平行的应用，分享心得体会。
六、板书设计
板书设计如下：
垂直与平行
垂直：直线相交成90度
平行：直线永不相交
画法：用直尺和三角板
判定：垂直看角度，平行看距离
七、作业设计
1.题目：教材第54页的“练一练”
答案：略
2.题目：用直尺和三角板画出两条垂直线和两条平行线。
答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，引导学生发现生活中的垂直与平行。在教学过程中，注意让学生动手操作，增强学生的实践能力。同时，通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
2.拓展延伸：让学生观察家庭、社区、公共场所等场所的垂直与平行现象，拍摄照片或绘制示意图，下一节课分享交流。
重点和难点解析
一、教学内容
1.垂直与平行的概念：通过实例让学生理解垂直与平行的含义，掌握垂直与平行的特征和性质。
2.垂直与平行的画法：学会用直尺和三角板画垂直线和平行线。
3.垂直与平行的判定：掌握判断两条直线是否垂直或平行的方法。
二、教学目标
1.让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，理解垂直与平行的概念，掌握垂直与平行的特征和性质。
2.培养学生用数学的眼光观察现实世界，提高空间想象力。
3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解垂直与平行的概念，掌握垂直与平行的特征和性质。
2.教学重点：学会用直尺和三角板画垂直线和平行线，判断两条直线是否垂直或平行。
四、教具与学具准备
1.教具：直尺、三角板、课件、黑板。
2.学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入：让学生观察教室里的垂直与平行现象，如墙角、桌椅、窗户等，引导学生发现生活中的垂直与平行。
重点和难点解析：
实践情景引入环节是培养学生对生活中垂直与平行现象的观察能力。教师可以引导学生关注教室里的各种垂直与平行现象，如墙角、桌椅、窗户等，让学生通过观察、描述这些现象，从而激发学生对垂直与平行的兴趣，引出本节课的主题。
重点和难点解析：
3.画法讲解：教师示范用直尺和三角板画垂直线和平行线的方法，学生跟随操作，体会画法的要领。
重点和难点解析：
画法讲解环节是教会学生如何用直尺和三角板画垂直线和平行线。教师可以先示范画法，然后让学生跟随操作，体会画法的要领。这样的教学方式可以帮助学生掌握画垂直线和平行线的方法，提高学生的实践能力。
4.判定讲解：教师通过示例讲解如何判断两条直线是否垂直或平行，学生跟随练习，巩固判定方法。
重点和难点解析：
判定讲解环节是教会学生如何判断两条直线是否垂直或平行。教师可以通过示例讲解判定方法，然后让学生跟随练习，巩固判定方法。这样的教学方式可以帮助学生掌握判断直线垂直或平行的方法，提高学生的判断能力。
5.课堂练习：学生独立完成教材第53页的“做一做”，教师巡回指导，及时纠正错误。
重点和难点解析：
课堂练习环节是让学生巩固所学知识。学生可以独立完成教材第53页的“做一做”，然后教师巡回指导，及时纠正错误。这样的教学方式可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
6.小组讨论：学生分小组讨论垂直与平行的应用，分享心得体会。
重点和难点解析：
小组讨论环节是培养学生的合作意识和沟通能力。学生可以分小组讨论垂直与平行的应用，分享心得体会。这样的教学方式可以培养学
文档评论（0）