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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
部编版七年级语文上册教学工作计划
教学工作计划
本教学计划旨在提高七年级学生的语文素养,包括现代文
阅读能力、写作能力和口语交际能力,以及初步的文学鉴赏能
力和阅读课外文言文的能力。同时,我们也要掌握语文研究的
基本方法,养成自学语文的惯。
一、教学目标
1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字
义。
2.研究朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,
为培养学生语文的语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思
路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解
的深度,体会其情感。
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
4.培养良好的研究语文的惯。养成边读边圈点,敢于提问,
敢于发言。
5.进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言
的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、
探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。
二、教材分析
本教材共分为六个单元。
第一单元课文描绘了多姿多彩的四季美景,锻炼了人们发
现美的眼力,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和
《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。
第二单元的主题是亲情。本单元的课文从不同角度抒写了
亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲
情的感受和理解,丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达
了对母亲深切的怀念,讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以儿童特有的方式表
达对母亲的感情。《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感
激和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。
第三单元课文主要是写研究生活的,从中我们可以了解不
同时代少年儿童的研究状况和成长经历,感受到永恒的童真、
童趣、友谊和爱。本单元重点研究默读。还要学会在默读中把
握基本内容,了解文章大意。XXX选生的《从百草园到三味
书屋》是名篇。
本单元的课文从不同角度阐述了人生的意义、价值和修身
养德的重要性。其中体现了理想光辉和人格力量,令人感动。
为了更好地理解课文,我们要学会默读,并在关键语句处做标
注,通过划分段落层次和抓关键语句等方法,理清作者思路。
二)、阅读:本单元的课文描述了人与动物相处的各种情
形,表达了对动物的欣赏和对命运的关注,同时也展现了人与
动物的矛盾冲突。通过阅读这些文章,我们可以增进对人与大
自然关系的理解,加强对人类自我理解和反思,形成尊重动物、
善待生命的意识。在阅读时,我们要边读边思考,并学会摘录,
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
同时要在把握段落大意和理清思路的基础上,学会概括文章的
中心思想。
三)、阅读:本单元的课文包括童话、诗歌、神话和寓言
等,这些作品富于想象力,引人遐思,能引导我们换一种眼光
来看世界。为了更好地理解课文,我们要学会快速阅读,力争
每分钟不少于400字,尽量扩大一次性进入视野的文字数量,
寻找关键词语以带动整体阅读,提高阅读速度。同时,要调动
自己的体验,发挥联想和想象,把握作者的思路,深入理解课
文。
四)、研究
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