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高中生数学成就动机与学习策略的相关性论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学成就动机与学习策略之间的相关性，通过实证研究，分析两者之间的关系，为提高高中生数学学习成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生；数学成就动机；学习策略；相关性

一、引言与背景

（一）1.内容：随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育越来越受到广泛关注。数学作为一门基础学科，对学生的综合素质和未来发展具有重要意义。然而，在实际教学中，我们发现许多高中生在数学学习过程中存在诸多问题，如学习兴趣不高、成绩不理想等。为了提高高中生的数学成绩，有必要探讨影响其学习效果的关键因素。

2.内容：成就动机是影响个体学习效果的重要因素