2025年中考材料作文模拟预测：逐认可之光，守自我之核写作指导 佳作展示.docx

2025年中考材料作文模拟预测：逐认可之光，守自我之核写作指导+佳作展示

【作文材料】

阅读下面的材料,根据要求写作。

生活中,大多数人都希望得到他人的认可,在他人的认可中找到人生的价值。然而，有的时候,我们为了从他人身上获得认可，却把自己弄丢了。读了以上材料,你有何感悟或思考?请写一篇文章,阐述你的感悟或思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【写作指导】

一、审题立意

材料解读

同学们，我们来看这则作文材料。它讨论的是“他人的认可”这个话题。在生活里，咱们大多人都希望得到别人的认可，觉得从他人那里得到肯定，就能找到自己人生的价值。这说明他人的认可，对我们来说是有一定积极意义的。

可是呢，材料里又提到，有时候我们为了获得他人认可，却把自己弄丢了。这就告诉我们，过度追求他人认可可能会带来不好的结果。所以，我们要全面、辩证地去思考“他人的认可”这个问题。

立意方向

1.不要在“他人的认可”中迷失自我：我们可以把这个作为立意点，去写当一个人过于在乎别人的看法，总是为了迎合他人而改变自己，最后失去了原本的个性和真实想法，这样是不可取的。比如有些同学为了让同学和老师认可自己，放弃了自己喜欢的兴趣爱好，去参加一些自己并不感兴趣的活动，结果不仅没有得到真正的快乐，还迷失了自我。

2.正确看待他人认可：这也是一个很好的立意。我们要明白，他人的认可可以是我们前进的动力，但不能成为我们生活的唯一目标。我们要在坚持自我的基础上，理性地对待他人的认可。他人的认可合理时，我们可以从中汲取力量，不断进步；不合理时，我们要有自己的判断，不盲目听从。

3.保持内心的定力：围绕这个立意，我们可以写在面对外界各种对自己的评价和认可时，要坚守自己内心的想法和原则，不被他人的看法轻易左右。就像有些科学家，在研究过程中，可能会面临很多人的质疑和不认可，但他们凭借内心的定力，坚持自己的研究方向，最终取得了伟大的成就。

二、选材构思

自身经历选材

同学们，咱们可以从自己的生活经历中选取素材。比如，在学校的文艺表演选拔中，你原本擅长舞蹈，想表演一段自己精心准备的现代舞。但是，身边的同学和老师都觉得民族舞更适合你，更能得到大家的认可。在这种情况下，你是坚持自己的选择，还是为了迎合他人的期待而改变呢？如果你坚持了自己的选择，并且通过努力获得了成功，这就可以作为一个很好的素材，用来证明我们不要在他人的认可中迷失自我。

再比如，你在学习上有自己独特的学习方法，虽然这种方法可能不被其他同学理解和认可，但你通过实践证明了这种方法的有效性，这也能体现保持内心定力，不被他人认可左右的主题。

名人故事选材

很多名人的故事也能很好地契合我们的立意。比如周杰伦，他刚出道时，创作的歌曲风格独特，并不被大众所理解和认可。很多人觉得他的歌旋律怪异，歌词也听不懂。但是，周杰伦没有为了迎合大众的口味而改变自己的音乐风格，他坚持走自己的路，坚信自己的音乐。最终，他的音乐得到了广泛的认可，开创了华语流行音乐“中国风”的先河。这个故事就可以用来论证我们要正确看待他人认可，坚持自我。

还有乔布斯，他对苹果产品有着独特的设计理念和追求。在苹果产品的发展过程中，也面临过很多质疑和不认可，但他始终保持内心的定力，坚持自己的设计和创新，最终让苹果产品成为了全球最受欢迎的电子产品之一。这个事例可以用来支撑保持内心定力这个立意。

社会现象选材

在我们的社会中，也有很多与“他人的认可”相关的现象。比如现在很多年轻人盲目追求网红的生活方式，为了获得粉丝的认可和点赞，不惜过度包装自己，甚至做一些违背道德和法律的事情。这就是在他人认可中迷失自我的典型例子。我们可以对这种现象进行分析，探讨其危害，从而强调我们要正确看待他人认可的重要性。

再比如，一些企业为了迎合市场的需求和消费者的认可，盲目跟风生产一些低质量的产品，最终失去了市场的信任。而那些坚持自己的品质和特色，不被短期的市场认可所左右的企业，往往能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。这也可以作为我们写作的素材，用来阐述保持内心定力的意义。

三、文体选择

记叙文

如果选择写记叙文，我们可以通过讲述一个具体的故事来表达主题。比如，以第一人称“我”来叙述自己在成长过程中遇到的关于他人认可的事情。开头可以设置一个情境，比如“我”参加了一场绘画比赛，身边的人都对“我”的作品提出了不同的看法，有的建议“我”改变画风，以获得评委的认可。

中间部分详细描述“我”在面对这些建议时的内心挣扎，是听从他人的意见，还是坚持自己的风格。可以描写“我”的心理活动，以及和他人的交流过程。最后，通过“我”的选择和结果，来体现主题。如果“我”坚持了自己的风格，并且获得了好成绩，就可以突出不要在他人认可中迷失自我的主题；如果“我”在听取了合