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2024_2025学年八年级数学上册第六章数据的分析2中位数与众数教案新版北师大版.docVIP

2024_2025学年八年级数学上册第六章数据的分析2中位数与众数教案新版北师大版.doc

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    2中位数与众数

    一、学生起点分析

    学生的学问技能基础：经过前两节课的学习，学生已理解算术平均数和加权平均数的联系与区分，会求一组数据的算术平均数和加权平均数，能利用平均数解决实际问题．

    学生活动阅历基础：学生在算术平均数和加权平均数的学习活动中，解决了一些相关的实际问题，体会到权的差异对平均数的影响，获得了从事统计活动所必需的一些数学活动阅历，初步形成了动手实践、自主探究、合作沟通的学习方式．

    二、依据新课标和学情制定教学任务分析

    本节课的学习任务是：驾驭中位数、众数的概念，多角度地相识“平均水平”，能依据所给的信息求出一组数据的中位数与众数．在详细情境中，能搞

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