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英语六级语法难点解析

一、教学内容

本节课我们将解析英语六级语法中的难点，主要包括倒装句、虚拟语气、非限制性定语从句和主语从句。倒装句包括部分倒装和完全倒装，虚拟语气主要涉及同位语从句和表语从句，非限制性定语从句使用关系代词which引导，主语从句使用连接词that或if引导。

二、教学目标

1.学生能理解并正确运用倒装句、虚拟语气、非限制性定语从句和主语从句的语法规则。

2.学生能在实际语境中准确使用这些语法结构，提高英语写作和口语表达能力。

3.学生能通过练习巩固所学知识，提高英语六级考试的语法部分得分。

三、教学难点与重点

重点：倒装句、虚拟语气、非限制性定语从句和主语从句的语法规则。

难点：倒装句的用法、虚拟语气的适用场合、非限制性定语从句的关系代词选择以及主语从句的连接词使用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个日常对话，引导学生注意倒装句的使用。

2.讲解倒装句：解释倒装句的概念和用法，举例说明部分倒装和完全倒装的情况。

3.练习倒装句：让学生分组练习，纠正错误，巩固知识点。

4.讲解虚拟语气：解释虚拟语气的概念和用法，举例说明同位语从句和表语从句中的虚拟语气。

5.练习虚拟语气：让学生独立完成练习，纠正错误，巩固知识点。

6.讲解非限制性定语从句：解释关系代词which的用法，举例说明非限制性定语从句的引导和运用。

7.练习非限制性定语从句：让学生独立完成练习，纠正错误，巩固知识点。

8.讲解主语从句：解释连接词that和if的用法，举例说明主语从句的引导和运用。

9.练习主语从句：让学生独立完成练习，纠正错误，巩固知识点。

六、板书设计

倒装句：

部分倒装：助动词/情态动词/be动词+主语+谓语

完全倒装：谓语+主语

虚拟语气：

同位语从句：连接词asif/asthough

表语从句：连接词asif/asthough

非限制性定语从句：

关系代词which引导

主语从句：

连接词that/if引导

七、作业设计

1.请用倒装句写一段话描述今天的天气。

2.请用虚拟语气写一段话描述你如果中了彩票会怎么做。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生注意倒装句在日常对话中的使用。通过讲解和练习，学生能理解并正确运用倒装句、虚拟语气、非限制性定语从句和主语从句的语法规则。在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时纠正错误，确保学生掌握知识点。课后作业的设计能帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。

拓展延伸：

1.研究其他英语六级语法难点，如动名词、分词结构等。

2.练习英语六级真题，提高语法部分的应试能力。

3.阅读英语文章，注意语法难点在实际语境中的运用。

重点和难点解析

一、倒装句的用法

倒装句是指将句子的主语和谓语动词的位置颠倒，分为部分倒装和完全倒装。

1.部分倒装：在助动词、情态动词或be动词之后，主语和谓语动词的位置颠倒。这种倒装常用于疑问句、否定句和感叹句中。例如：Canhedoit?(他能做这件事吗？)和NeverhaveIseensuchabeautifulsight.（《我从未见过如此美丽的景象》）

2.完全倒装：在谓语动词之后，主语和谓语动词的位置颠倒。这种倒装常用于表示地点、时间或条件的句子中。例如：Intheroomenteredtheteacher.（《老师走进了房间》）和Whenyouarrive,callme.（《你到达时，给我打电话》）

在倒装句中，助动词、情态动词或be动词等词需要提前到主语之前，但它们的时态和形式不变。

二、虚拟语气的用法

虚拟语气是一种表示假设、愿望、建议或非现实情况的语气，常用于虚拟条件句、同位语从句和表语从句中。

1.虚拟条件句：表示与现在事实相反的情况，谓语动词使用过去式。例如：IfIwereyou,Iwouldgo.（《如果我是你，我会去》）

2.虚拟同位语从句：表示与现在事实相反的情况，连接词asif/asthough引导的从句中，谓语动词使用过去式。例如：Heactsasifheknewnothing.（《他表现得好像什么都不知道》）

3.虚拟表语从句：表示与现在事实相反的情况，连接词asif/asthough引导的从句中，谓语动词使用过去式。例如：Theproblemisasifithasnosolution.（《这个问题好像没有解决方案》）

虚拟语气在非真实条件句中使用，表示与现实情况相反或不可能发生的情况。

三、非限制性定语从句的用法

非限制性定语从句使用关系代词which引导，对先行词进行