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英语初阶水平能力测试卷

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中英语七年级下册Unit2Inventions，SectionB。本节课主要讲述人们如何使用手机以及手机的不同功能。通过学习本节课，学生将能够掌握与手机相关的词汇和表达方式，以及如何用英语描述手机的功能。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和表达方式，如：smartphone,camera,videocamera,game,message等。

2.学生能够理解并运用句型“Whatcanyoudowithyoursmartphone/thisphone?”来描述手机的功能。

3.学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单交流，提高实际运用英语的能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握与手机相关的词汇和表达方式，学会用英语描述手机的功能。

难点：正确运用句型“Whatcanyoudowithyoursmartphone/thisphone?”进行交流。

四、教具与学具准备

教具：PPT、手机、实物手机模型

学具：课本、练习本、铅笔

五、教学过程

1.引入：教师向学生展示一部手机，引导学生谈论手机的不同功能，从而引入本节课的主题。

2.呈现：教师通过PPT展示本节课的主要词汇和表达方式，如：smartphone,camera,videocamera,game,message等，并进行讲解和示范。

3.操练：教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述自己手机的功能，并互相交流。

4.练习：教师设计练习题，让学生运用所学知识进行回答，如：“Whatcanyoudowithyoursmartphone/thisphone?”。

5.巩固：教师组织学生进行角色扮演，模拟真实情境，运用所学知识进行交流。

六、板书设计

板书内容：

Whatcanyoudowithyoursmartphone/thisphone?

Takephotos/videos

Sendmessages/makecalls

Playgames

七、作业设计

1.完成练习题：

（1）Whatcanyoudowithyoursmartphone/thisphone?

（2）Pleasewriteashortpassageaboutyoursmartphone.

答案：

（1）Withmysmartphone,Icantakephotos,sendmessages,playgames,andsoon.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过谈论手机的不同功能，引导学生运用所学知识进行实际交流。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。同时，可以布置相关的作业，让学生巩固所学知识，并鼓励他们在日常生活中多用英语进行交流。

拓展延伸：

1.让学生调查家人或朋友手机的使用情况，用英语进行汇报。

2.组织学生进行英语角活动，主题可以是“Theadvantagesanddisadvantagesofsmartphones”。

重点和难点解析

在上述教学设计中，有几个关键的细节需要重点关注，并对其进行详细的补充和说明。

一、教学内容的选取与安排

教学内容的选择是教学设计的基础。在本节课中，教师选择了人教版初中英语七年级下册Unit2Inventions，SectionB作为教学内容。这一部分主要讲述了人们如何使用手机以及手机的不同功能。教师在选取教学内容时，需要考虑学生的实际需求和兴趣，以及内容与学生已有知识之间的关联。教师还需对内容进行适当的安排，以保证教学的连贯性和逻辑性。

二、教学目标的设定

教学目标是教学活动的导向，也是评价教学效果的重要依据。在本节课中，教师设定了三条教学目标。学生需要掌握与手机相关的词汇和表达方式。学生需要能够理解并运用句型“Whatcanyoudowithyoursmartphone/thisphone?”来描述手机的功能。学生需要在真实情境中运用所学知识进行简单交流。在设定教学目标时，教师需要确保目标具有可操作性和可评估性。

三、教学难点与重点的处理

在本节课中，教学难点是正确运用句型“Whatcanyoudowithyoursmartphone/thisphone?”进行交流。为了突破这一难点，教师需要设计相应的教学活动，如小组活动、角色扮演等，让学生在实际交流中运用所学知识。教学重点是掌握与手机相关的词汇和表达方式。教师可以通过呈现、讲解和示范等方法，帮助学生理解和掌握这些词汇和表达方式。

四、教具与学具的运用

在本节课中，教师使用了