10A-10-学生-函数的性质及应用一.docVIP

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初中/高中数学备课组

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学生情况：

主课题：函数的性质及应用（一）

教学目标：

1.理解函数最大值、最小值的概念及其几何意义

2.会求二次函数在某个指定区间上的最大值和最小值

3.会求Nike函数在某个指定区间上的最大值和最小值

教学重点：

1.理解函数最大值、最小值的概念

2.二次函数在某个指定区间上的最大值和最小值的求法

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教学难点：

1.掌握二次函数在对称轴固定，区间变化和区间固定，对称轴变化两种情况下最大、最小值的求法

2.掌握的图像并会通过图像讨论函数的值域

考点及考试要求：

1.掌握函数最大值、最小值的概念

2.掌握二次函数在对称轴固定，区间变化和区间固定，对称轴变化两种情况下最大、最小值的求法

3.掌握的图像并会通过图像讨论函数的值域

4．会利用函数的性质解决简单的数学问题和应用问题

教学内容

【知识精要】

1、设函数y=f(x)在x0处的函数值是f(x0)，如果对于定义域内任意x，不等式f(x)≥f(x0)都成立，那么f(x0)叫做函数y=f(x)的最小值，记作ymin

【热身练习】

【精解名题】

1、设fx=ax+1a(1-x)，其中a0，设g(a)为f

（1）求g(a)的表达式；（2）求g(a)的最大值

2、求函数fx=x

3、求函数y=x

4、已知函数y=ax2+3x+bx2+1的最大值为51

5、求下列函数的最值

（1）y=3x2

（2）y=-2x2

6、已知当x∈[0,2]时，函数y=4x2-4ax+(

【巩固练习】

1、已知二次函数y=x2-4x+2

2、设α、β是方程4x2-4mx+m+2=0的两个实根，当m

3、求下列函数的值域

（1）y=3x+2(-1≤x≤1)（2）y=

（3）y=x+1x

（5）y=x+2-x（6）

【自我测试】

1、函数y=x+4

2、已知二次函数fx=x2+ax+5对t∈R都有f

3、若函数y=34x2-3x+4在区间a,b

b=___________

4、函数y=2x+1-2x

5、函数y=-x(x-2-2)，

6、设x、y是关于m的方程m2-2am+a+6=0的两个实根，求

7、设x∈R+，求函数