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课堂实录苏教版选修待贾而沽教学案例
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版选修《古代中国的商业经济》中的“待贾而沽”。教材主要围绕商鞅变法时期商业发展的历史背景，通过讲述商业活动的变迁、商业政策的变化，以及商人地位的演变，来揭示古代商业经济发展的规律。具体内容包括：1.商业活动的变迁：市井贸易、行商贩卖、长途贩运等；2.商业政策的变化：重农抑商、盐铁官营、均输平准等；3.商人地位的演变：市籍、行会、商贾家族等。
二、教学目标
1.了解商鞅变法时期商业发展的历史背景，掌握商业活动的变迁、商业政策的变化以及商人地位的演变等方面的知识；2.通过分析古代商业经济发展的规律，提高学生的历史思维能力；3.培养学生对商业经济发展的认识，增强对我国传统文化的了解。
三、教学难点与重点
重点：商鞅变法时期商业发展的历史背景、商业活动的变迁、商业政策的变化以及商人地位的演变；难点：古代商业经济发展的规律。
四、教具与学具准备
教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.导入：以一段关于古代商业活动的视频片段引入，激发学生的兴趣，引导学生思考：古代商业活动是怎样的？商业发展对古代社会产生了哪些影响？
2.新课内容展示：
（1）商业活动的变迁：讲解市井贸易、行商贩卖、长途贩运等商业活动的发展历程，通过图片、图表等形式展示古代商业活动的场景。
（2）商业政策的变化：介绍重农抑商、盐铁官营、均输平准等商业政策的内容和影响，分析这些政策对商业经济发展的作用。
（3）商人地位的演变：讲述市籍、行会、商贾家族等商人组织的发展，探讨商人地位的变化对商业经济发展的影响。
3.案例分析：以商鞅变法时期的一位商人案例为例，让学生分析商人在这个时期的商业活动中所面临的困境和挑战，以及他们是如何应对的。
4.课堂互动：学生分组讨论，分析古代商业经济发展的规律，各小组汇报讨论成果，进行全班交流。
六、板书设计
板书内容：商鞅变法时期商业发展示意图。包括商业活动的变迁、商业政策的变化、商人地位的演变等方面内容。
七、作业设计
2.以一位商人在商鞅变法时期的商业活动为例，分析这位商人在这个时期所面临的困境和挑战，以及他们是如何应对的。
3.结合现代商业经济发展，谈谈你对古代商业经济发展规律的认识。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课通过讲解、案例分析、课堂互动等形式，使学生了解了商鞅变法时期商业发展的历史背景、商业活动的变迁、商业政策的变化以及商人地位的演变等方面的知识。教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在案例分析环节，部分学生对古代商业活动的具体内容理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：让学生进一步研究我国古代其他时期的商业发展，如唐宋时期，分析不同时期商业发展的特点和规律，提高学生的历史研究能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1.商鞅变法时期商业发展的历史背景：需要重点关注商鞅变法时期的社会环境、政治制度、经济发展状况等方面，了解商鞅变法对商业发展的影响。
2.商业活动的变迁：重点关注市井贸易、行商贩卖、长途贩运等商业活动的具体内容、特点以及其对古代经济发展的作用。
3.商业政策的变化：重点关注重农抑商、盐铁官营、均输平准等商业政策的具体内容、实施背景以及对商业发展的影响。
4.商人地位的演变：重点关注市籍、行会、商贾家族等商人组织的发展，以及商人地位变化的原因和对商业发展的影响。
二、重点细节的补充和说明
1.商鞅变法时期商业发展的历史背景：
商鞅变法时期，中国社会正处于战国时期，各国争霸，社会动荡。在这样的背景下，商鞅变法应运而生。商鞅变法的主要目的是加强中央集权，推动国家经济发展。其中，商业发展是经济发展的重要组成部分。商鞅变法通过改革土地制度、推行重农抑商政策、实行盐铁官营等措施，促进了商业经济的发展。
2.商业活动的变迁：
（1）市井贸易：市井贸易是古代商业活动的一种形式，主要是在城市中的市场进行的交易活动。市井贸易的发展促进了城市经济的繁荣，也为商人提供了更多的商机。
（2）行商贩卖：行商贩卖是指商人通过长途贩运，将商品从一个地方运输到另一个地方进行销售。行商贩卖的形式使得商品的流通范围更广，也促进了各地经济文化的交流。
（3）长途贩运：长途贩运是商人在商鞅变法时期的一种重要商业活动，主要是指商人在国内外的长途贩运贸易。长途贩运的发展促进了国内外市场的联系，也带动了相关产业的发展。
3.商业政策的变化：
（1）重农抑商政策：重农抑商政策是商鞅变法时期的一种重要商业政策，主要是指政府重视农业发展，限制商业发展。这一政策的实施，一方面促进了农业的发展，另一方面也对商业经济产生了一定的压制作用。
（2）盐铁官营：盐铁官营是指政府对盐和铁的生产和销售实行官营制度。这一政策的实施，一方面保证
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